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汽修教学计划
　　通过本专业教学，探索并完善半工半读、工学结合的教学模式，加快我校职业教育发展并做出贡献。 以下是为大家整理的汽修教学计划，希望对你们有所帮助！
　　汽修教学计划
　　一、 指导思想：
　　立足市
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汽修教学计划
　　通过本专业教学，探索并完善半工半读、工学结合的教学模式，加快我校职业教育发展并做出贡献。 以下是为大家整理的汽修教学计划，希望对你们有所帮助！
　　汽修教学计划
　　一、 指导思想：
　　立足市场经济与学生实际，着眼于减轻学生经济负担，特别为贫困学生铺就求学之路、成才之路。全面贯彻党的教育方针，培养具有本专业基本技能与实践能力的综合型人才。并通过本专业教学，探索并完善半工半读、工学结合的教学模式，加快我校职业教育发展并做出贡献。
　　二、 任务目标与业务范围：
　　（一）任务目标：
　　改变以课堂为中心的传统人才培养模式，实行半工半读、工学结合的人才培养模式；以实践教学为核心，全面提高学生职业素质；按照行业、企业实际工作需要开发教材、组织课程，实现学科本位向职业岗位和就业岗位的转变；实行弹性学制和学分制管理，兼顾学校教学与企业发展，密切校企合作，培养生产一线从事汽车运用与维修工作的初、中级专门人才。 针对当地经济发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养具有一定农业知识、懂得农业技术、会经营管理、有一定果树生产能力和创业能力的新型农民。
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　　（二）业务范围：
　　本专业毕业生主要面向全国国营企业、合资企业、私营企业或个体企业等，从事汽车商务、交通运输、汽车维护修理等技术操作和管理工作；面向农村，从事果林生产工作。
　　（三） 素质结构、知识结构、能力结构及要求
　　1、素质结构与要求：
　　(1）具有正确的世界观、人生观、价值观，有较高的道德修养。
　　(2） 树立全心全意为人民服务的意识，建立为建设社会主义新农村、共建和谐社会而努力奋斗思想。
　　(3）具有正确的劳动观，不怕苦、不怕累，吃苦耐劳、珍惜劳动成果。
　　(4）具有科学、进取、创新、实事求是的精神。
　　(5）能熟练运用较流利的普通话与客户进行沟通并进行其他口语交际。
　　(6）具有较强的就业能力与创业素质。
　　2、知识结构与要求
　　(1）掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。
　　(2）掌握计算机应用方面的基本知识。
　　(3）掌握读图和制图的`基本知识。
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　　(4）掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。
　　(5）掌握本专业必需的机械基础知识。
　　(6）掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。
　　(7）掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理论知识。
　　(8）掌握一个汽车维修专门化。
　　3、能力结构与要求
　　(1）具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。
　　(2）具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力
　　(3）学习一门外语、借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。
　　(4）具有初步计算机操作能力。
　　(5)具有一定的自学并获取信息的能力。