小学特色德育活动总结.doc

小学特色德育活动总结
百度最近发表了一篇名为《小学特色德育活动总结》的范文，感觉很有用处，这里给大家转摘到百度。
篇一：德育特色活动总结以特色活动为抓手，开拓创新，不断提高德育工作的实效性学校德育工作贯穿于学校教育教学的园文化长廊使整个校园充满个性化的文化氛围，已成为学校一条亮丽的
风景线，它对培养学生的自豪感和集体荣誉感，增强班级凝聚力有着至关重要的作用。
三、实施实践育人工程，开展丰富多彩的社会实践活动。
我校充分利用德育基地、社会实践活动基地等教育资源，组织学生开展各种丰富多彩社会实践活动。
今年，学校先后组织七八年级的学生到辽源市的平安教育基地、禁毒教育基地、消防教育基地、道路交通安全教育基地进行参观体验，并要求学生要写出参观体验的感受，并组织学生参加了市教育局与公安局联合开展的暑期平安行有奖征文活动；今年十月份我们在市教育局的的带领下，组织名家境较好的优秀团员与农村实验中学的学生一
起到寿山镇福利院帮助孤寡老人和孤儿进行秋收，思想汇报专题学生在田地里扒苞米、运送苞米，忙的不亦乐乎；今年暑期我们组织学生进行了家乡辽源真美的社会实践活动，让学生们了解家乡的变化，珍惜现在所拥有的美好生活。
通过一系列社会实践活动的开展，让学生懂得如何保护自己，如何珍惜劳动成果，如何为家乡辽源的建设贡献自己的力量，对学生形成良好的道德品质，形成正确的人生观、价值观起到了积极的引导和促进作用。
四、丰富学生课余生活，组建各种形式的学生社团。
学校注重学生兴趣的培养、个性的张扬。
我校结合学校实际情况，于年初组建了伊克赛特美术社团、文学社团、乒乓球社团、网球社团、排球社团及班级社团余个，社团涉及面较广，除常规的社团外，学校还组建了徒步社团、健身社团、辩论社团、爱心社团、五子连珠社团、舞动奇迹社团等等，到目前为止，我校组建的社团无论是社团数量还是社团种类均为全市各学校之首。
学校每个社团都由专门教师负责，学校社团由学校统一安排，班级社团的负责人为班主任，社团每周周三、周五下午及阳光体育活动时间开展活动。
各个社团通过一年的活动，基本走上了正规化的道路，也涌现出了不少优秀学生，如：伊克赛特社团组织开展的三人行个人画展在全市首届学生文化节评比中均获一等奖；排球社团在全市中学生排球赛
中获得第五名。
范文写作通过多种社团活动的开展，挖掘了学生的潜力，培养了学生的兴趣，拓宽了知识领域，锻炼了多种能力，为学生的全面协调发展搭建了平台。
篇二：汤河口小学德育特色活动总结汤小德育特色活动总结育人为本，德育为先，学校德育工作事关青少年学生健康成长，事关未来公民道德素质的提高。
把社会主义核心价值观融入学校教育教学工作，促进学校内涵发展，同时抓好学生的合宜责任教育。
把按照年级段制定出的责任目标，纳入到学校德育工作中，把爱国、敬业、诚信、友善教育纳入到班队会及其它活动中，培养学生对自己、对他人、对社会负责的意识和责任感。
学校围绕新时期的办学理念：尊重为本，享受教育。
践行市教育局让更多的人接受更好的教育的宗旨，总结几十年来的传统文化特色， 通过阳光文化的创建， 大力实施学生思想品德教育。
在学生的成长上，首先把学生看作是一个鲜活的生命，尊重他们的生命本身，尊重成长规律，使他们的生命之花，充分享受成长的快乐，生命的价值，朵朵绽放在教育的阳光之中。
学校围绕着生命因教育而精彩的成长信念，快乐学习，健康成长的生命文化目标，开展了多种多样，丰富多彩的活动，使学生从真正意识上得到了自主的发展。
一以浸濡、体验、内化为要素的环境育人策略优美的校园环境给人以美的享受，产生持久的、潜移默化的影响，陶冶人的情操，激发人的上进心和求知欲。
正如苏霍姆林斯基说：要使学校的墙壁也说话。
汤小的特色环境文化，以尊重为本，享受教育为宗旨，彰显人文特征，形成了独具魅力的校园文化风格，同时对学生品德行为也产生了浸濡、体验、内化的重要作用。
学校东门厅的墙壁，是足球文化展示的窗口。
凸显我校足球特色的内容，显示我校以球促德育。
学校处处彰显社会主义核心价值观，利用一切宣传手段进行社会主义核心价值观宣传。
利用各种重大节庆日对学生进行主题教育，加强学生的思想道德建设。
三以阳光、生命、成长为主题的特色教育活动这一组活动的开展以阳光、生命、成长为主题，意在使学生意识到生命的价值，成长的快乐。
篇三：小学德育特色工作汇报材料浓