幼儿园小班语言课件.doc

幼儿园小班语言课件
【幼儿园小班语言课件：搬米】
活动目标： 1、感受童谣的韵律美，学习有节奏地朗读童谣。
2、丰富词汇：搬来搬去、晃来晃去。
3、明白 " 人多力量大 " 的道理。
活
幼儿园小班语言课件
【幼儿园小班语言课件：搬米】
活动目标： 1、感受童谣的韵律美，学习有节奏地朗读童谣。
2、丰富词汇：搬来搬去、晃来晃去。
3、明白 " 人多力量大 " 的道理。
活动重点：感受童谣的韵律美，学习有节奏地朗读童谣。
活动难点：随童谣做出相对应的动作并能大胆表现。
活动准备：背景图，蚂蚁指偶，蚂蚁头饰若干。
活动过程：
出示纸偶，激发兴趣。
今天小蚂蚁要搬米，他是怎么搬的呢？请小朋友们听一听一首好听的童谣，名字叫做《搬米》。
教师示范朗诵童谣。
提问：童谣里讲了谁？他们在做什么？
出示背景图，操作指偶，教师以富有节奏的声音朗诵童谣。
提问：一只来，蚂蚁来搬米，怎么办？结果怎样？学习词语（搬来搬去）两只蚂蚁来搬米，怎么办？结果怎样？学习词语（并用动作表演，晃来晃去）三只蚂蚁来搬米怎么办？结果怎样？
教师边做动作边用富有明快节奏的声音示范朗读。
幼儿边学习动作，边有节奏的朗读童谣。（1）幼儿集体跟读，引导幼儿读准字词。
2）分组实行朗读表朗读练习，注意提醒幼儿用富有明快节奏的声音朗读童谣。
表演游戏。
幼儿戴头饰扮演蚂蚁，在老师的带领下，一边朗诵一边自由组合，体验游戏的乐趣。
搬米一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体换来又换去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬进泥洞里。
【幼儿园小班语言课件：我学小动物】
活动目标： 1. 引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。
培养幼儿大胆的用自然音说话，演唱。
指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。
活动准备：小猫，小羊，小狗，小鸭，小鸡的头饰活动过程：
出示毛绒玩具吸引幼儿注意小朋友们，今天蔡老师请了几位小
客人来我们班做客，想不想知道是谁来了？听， " 叽，叽，叽 " 谁来了？（生答，小鸡）对，小鸡来了（出示鸡玩具），小朋友听到小鸡是怎
么来的吗 ?咱们一起来学一学吧。（幼儿一起模仿）小鸭子也来了，小朋友学学小鸭子是怎么来的？（出示鸭子玩具）汪汪汪，小狗也跟来啦，我们来学学小狗是怎样叫的？（出示狗玩具）听说要来幼儿园做客，小羊和小猫也高高兴兴的来了，谁来学学小羊和小猫？
刚才我们听了那么多小东西的叫声 , 谁能说说谁的声音听啊？为什么好听 ?
讲故事《唱歌比赛》
他们几个好朋友听了我们小朋友的话都很不服气，都说自己的声音听，这可怎么办呀 ?( 让幼儿为它们想办法 , 说出让小动物们比赛 ) 小动物们都这个主意好 , 于是它们决定实行一个唱歌比赛，比比谁的声音
听，他们请来小兔子来当裁判。小鸡第一个唱 " 叽叽叽，叽叽叽 " 小兔子说唱的太轻了。鸭子接着唱， " 嘎嘎嘎 " 小兔子说唱的太响了。小狗