积小善而成大德作文【积小善而成大德】.docx

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英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。这句话深刻地揭示了良好行为习惯对于人一生的重大影响。 幼儿期是培养良好习惯的重要时期， 注重这一时期各种习惯的培养，
积小善而成大德作文【积小善而成大德】
英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。这句话深刻地揭示了良好行为习惯对于人一生的重大影响。 幼儿期是培养良好习惯的重要时期， 注重这一时期各种习惯的培养， 就为将来成功地走向社会垒下第一块坚固的基石。 孩子进人幼儿园是其走向社会的第一步，为迈好这珍贵的第一步， 必须养成良好的学习生活习惯。
一个人性格形成的所有线索，都可以在儿时的生活中找到。有 “世界第一 CEO”之称的 CE前 CEO 杰克 ?韦尔奇认为，他之所以有今天的成就，完全归功于儿时父母对他自身好习惯的形成所给予的帮助。 同所有的母亲一样， 韦尔奇的母亲给了他无限的爱。 同一般母亲不一样的是，她更关注儿子习惯的形成。
一个人养成一种习惯， 然后又逐渐被这种习惯所改变， 这就是习惯的力量。叶圣陶先生说过： “好习惯养成了， 一辈子受用； 坏习惯养成了，一辈子吃它的亏， 想改也不容易。 ”从而可以看到习惯伴随人的一生，一个好的习惯可以使人受益终身，同样，一个坏习惯的养成也
会给你带来很多的麻烦。叶圣陶先生还说过： “教育就是培养习惯。 ” 可见幼儿的良好习惯的形成是在教育的过程中不断地培养起来的， 而不是一步就可以达到并定型的。 进入幼儿园的孩子正处于人生的初始阶段，一切都要学习，可塑性强，是行为、学习、生活等各种好习惯养成的关键时期，而养成的关键是从小处着眼。
一、从细处培养孩子良好的品行，
幼儿教育应该把思想品德教育放在首位， 提高幼儿的思想道德水平，培养幼儿遵守社会公德，增强社会责任感。还要用正确的人生观念启迪他们，使他们身心健康，茁壮成长。所以，在人生开始的幼儿园，应该让他们接受高尚的思想，修炼优良的操行，形成良好的健康的习惯。为此， 作为教师应常常用言传身教的方式引导幼儿，这样不
仅对幼儿有深刻的教育意义， 使幼儿从内心感受到教师正确的教育方式和引导。例如：在幼儿园从来不会乱扔垃圾，见到有垃圾要捡起来放在垃圾桶里， 如果在街上吃完东西， 幼儿也会自觉地把垃圾放到垃圾桶里。在诚信方面，如果幼儿做错了事情，要鼓励幼儿勇于承认错误，让幼儿明白每个人有时会犯错，但知错能改就是好孩子。
二、良好习惯养成贵在日常生活的体现
良好习惯的形成不能停留在上课时的说教中， 应放到日常生活中
每个细节里不断督促幼儿遵守这些习惯，如要求幼儿吃饭时不说话，
不影响他人，一定要在幼儿就餐时反复提醒， 还可以在游戏情景中不
断反复，如在娃娃家游戏时表扬娃娃家的爸爸妈妈很负责任， 喂宝宝
吃饭的时候很仔细，一心一意地做事，没有干别的事情，让宝宝的饭
吃的很舒心。这样的效果远远比说教要好得多。 又如教育孩子吃东西
需定时定量，家里人可把食物放在橱柜里，既不乱藏也不乱摊，教给
孩子认识时钟正点， 告诉孩子什么时候他可以自己去拿点心吃， 要根
据自己需要拿