自闭症训练表格.docx

自闭症训练表格.docx自闭症训练表
项目
内容
表现的能力
家庭操作
计划课时
备注
1、注意
呼叫名字
有良好的肢体
家长在幼儿需要做某
15节课
力
的反应，包括：
反应，能在鼓励和
自闭症训练表
项目
内容
表现的能力
家庭操作
计划课时
备注
1、注意
呼叫名字
有良好的肢体
家长在幼儿需要做某
15节课
力
的反应，包括：
反应，能在鼓励和
事的情况下叫他，并且叫他
语言、肢体的
提示下回答“恩”
要有目的，做好不要让孩子
反应。
或“诶”。
感觉到这是在做训练，在日
常生活中建立习惯，耐心开
导，注意孩子的语言回应，
从一个意识到一个字、一个
词、一句话。
2、触体
触摸鼻
1，
能指出身体、
在家庭中，家长可以经
18节课
指令
子、触摸眼睛、
五官，并能指出指
常提到说：“严西正眼睛用
触摸头、触摸
导者的五官，并且
来看什么东西”“严西正用
眼睛、触摸嘴
能说如：“这是鼻
鼻子闻花香”也可以指着自
等（身体各部
子”“这是眼睛”等，
己的五官问他：“这是什么”
位）。
2，
指出别人的
训练时间随机（最好是他情
五官和玩偶的五
绪较好时）在日常生活中常
官。
注意关注物体与五官之间
的联系（闻的物体，听到的，
看到的），并且要说完整的
句子用语言引导孩子。
3、动作
喝水、吃
在训练中和训
在家庭中，家长尽量
25节课
指令
饭、拍手、招
练后，持续时间更
不要喂食，严西正会自己吃
手、拥抱、转
长，比如：他喝水
饭就让他自己吃，耐心的在
身、站立、坐、
持续的时间更加的
旁提醒让他意识到必须自
走、跑等。
长，能在提示下喝
己吃，这样从一次提醒吃一
两口水，以致可以
口渐渐到一次提醒吃两口，
自己喝水
最后形成会自己吃饭，让孩
子在日常生活中学会自理。
4、绘图
圆圈、直
在训练中，跟
在家庭中，家长可以进
28节课
模仿
线、三角形、
着教师画圆圈，封
行简单的绘画训练，比如
折线、画简单
闭的圆形，直线、
画：苹果、香蕉、梨子等日
物等
画简单物等，能自
常生活中常见的，只要他觉
由画并且能简单表
得像就行了，不用刻意强调
达自己画的，
物像。
5、指物
什么物体
知道具体物体的
在家庭中，可以经常
20节课
反应
在哪里
位置如“把书放在
做，但遵守从上到下、从里
桌子上”“把椅子放
到外、从简单到