大班教学课件.doc

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大班教学课件
　　活动目标：
　　1、感受故事内容的有趣。体验小动物齐心协力，成功尝到月亮的快乐心情。
　　2、有兴趣自主阅读图书，能对故事画面大胆提出自己的想法。
　　活动重点：
　　感受故事所蕴含的那种齐心
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大班教学课件
　　活动目标：
　　1、感受故事内容的有趣。体验小动物齐心协力，成功尝到月亮的快乐心情。
　　2、有兴趣自主阅读图书，能对故事画面大胆提出自己的想法。
　　活动重点：
　　感受故事所蕴含的那种齐心协力和分享成功的喜悦之情。
　　活动准备：
　　故事图书《月亮的味道》人手一本、与故事情节相符的PPT、背景音乐、故事录音。
　　活动过程：
　　一、谈话导入，引发想象师：
　　周老师知道小朋友一定尝过许多东西的味道。但是有一样东西的味道你们肯定没尝过。是什么味道呢？你们看--（出示图书封面指向书面）（月亮的味道）师：哎，小朋友想想看，月亮会有味道吗？那假如月亮有味道，你觉得月亮会是什么味道呢？（幼儿自由叙述，并说出原因。）师：呀，月亮的味道这么好呀！那么是谁想尝月亮的味道呀？（长颈鹿）除了长颈鹿还会有谁也想尝月亮的味道呢？你们想不想知道？（想）好，等一会儿我们跟着长颈鹿一起去尝尝月亮的味道。不过，你们在看的时候要一页一页仔细翻看，找找看哪一页你觉得最有趣？有趣在哪里？等会讲给在座的新老师和小朋友们听，好不好？（好）师：现在请小朋友每人拿一本书，记住周老师刚才讲的话哦！看清楚，哪里最有趣。
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　　二、自主阅读幼儿自由阅读。教师巡回指导。
　　师：好，小朋友都看完了。刚才我发现小朋友看得都很认真，很仔细的。也一定发现了许多有趣的地方。那谁来说说，你觉得最有趣的是哪一页？上来帮周老师翻到这一页。
　　预设提问p4师重点引导幼儿说出大象的大和乌龟的小，让幼儿觉得有趣。
　　P11师重点引导幼儿说出小老鼠这么小，它怎么会吃到这月亮的？是靠小动物的帮忙。再让幼儿猜测，小老鼠接下来会怎么做呢？
　　P12：
　　师重点引导幼儿说出小动物睡觉时的温馨场面，体现小动物们团结。
　　三、完整欣赏，想象迁移师：
　　这确实是个有趣的故事，让我们再来回味一下月亮的'味道。
　　(播放配乐故事)师：小朋友听得都很认真。那么刚才你们有没有发现（翻到p1），这大月亮下面一点点的是什么？（眼睛）你们觉得是谁的眼睛？（动物的眼睛）有几个动物？（九个）你们刚刚听故事的时候听到了几个？（八个）少了谁？（小鱼）（翻到p13）小鱼为什么没去？（引发幼儿思考）小鱼又是怎么想的呢？ （引导幼儿用故事中的话回答）师小结：小鱼离不开水。月亮的倒影是吃不到的。（这一环节如果在第二环节幼儿
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提到就不用再讲）师：我们再回过来想一想，月亮的味道怎么样？你从哪里看出来的？
　　（这是它们吃过的最好吃的东西）可是，小动物吃到月亮容易吗？（不容易）师：是啊，真不容易！要不是小动物们齐心协力，它