字的创意设计教学设计.doc

字的创意设计教学设计
一、教学目的:
1．认知目的：引导学生欣赏、理解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的微妙和艺术魅力,激发民族自豪感。
2。技能目的:体验各种不同形态文字的造型美感,理解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的创意设计教学设计
一、教学目的:
1．认知目的：引导学生欣赏、理解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的微妙和艺术魅力,激发民族自豪感。
2。技能目的:体验各种不同形态文字的造型美感,理解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和构造特征出发，对汉字的笔画和构造作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。（精品文档请下载）
：从设计和创意美术字的过程中，开展学生的形象思维，使学生充分体会美术和自己的学习、生活息息相关。学惯用美术语言表达思想，进步审美文化素养。（精品文档请下载）
二、教学重点和难点
1、重点：理解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的根本知识、技巧、方法，用新奇的联想装饰一个或几个字。
2、难点：字体设计的创意。对学生分析才能、应变才能和形象思维才能的培养，使他们能抓住字义、字形、构造等汉字根本特征，灵敏、合理地进展变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，到达创新的目的。（精品文档请下载）
三、教学准备：
学生：蜡笔、水彩笔、白纸、剪刀、彩纸
老师:课件、范作
四、教学过程：
（一)导入—-理解中国汉字的历史
1、游戏猜字：
师：同学们，老师今天给大家带来一个神秘的文字,你能猜出这是什么字吗？（出示鱼的象形文字）
学生答复。
师：你从哪里看出来的？
师：我们来看看是不是。（出示图片、对应的的汉字)

师:同学们的想象力真丰富!这些文字和生活中的图形非常相似，因此被称为（象形字）。
2、理解象形字的起源
师： 甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、，如今的文字已经变得更加抽象简练了。它是最富有内涵的字,每个字都给我们带来了丰富的联想。（精品文档请下载）

今天我们就来学习《字的创意设计》,将这些文字变成有趣、好玩的变体美术字。
（二)新授-—学习联想方法
1、学习字义联想法
(1）老师在黑板上书写一个“草"字，向学生提问：草字让你能联想，画出什么东西？（一大堆的草）
（2)那你们觉得草的那个部分可以画成草？（“艹”），那么下面的早能想象画成什么呢?学生答复(眼睛、花朵、太阳
……)（精品文档请下载）
(3）老师出示范作、设计画好的草字,向学生展示“你们觉得我设计的草字和你们想的是一样的吗？"
(4)这种根据字的意思联想到许多相关的事物，用联想到的事物代替文字的某个笔画或某个部分，这就叫做联想.（精品文档请下载）
2、根据字的联想老师进展闯关游戏,我们一起来看看(课件）
（1）老师出示文字“菊”，再出示变体字“菊”。看,它是怎么变的？
(用小菊花代替米字）我们除了可以用相关的事物代替文字的某个笔画，也可以代替文字的某个部分。
（2)出示变体字“爬”,你们看，有什么在爬呀?(小蜗牛在爬）；
小蜗牛会往什么上面爬呀？想一想左边的爪字可以换成什么植物呢？
（比方丝瓜、西瓜、树叶、花朵等）
3、学生“变字”
（1）师：看了这么多设计巧妙的美术字