县域中小学尊崇人格教育学校文化建设地研究论文.pdf

分类号??????? UD C 密级?公?开?? Z秀庐夕擎硕士研究生学位论文县域中小学尊崇人格教育的学校文化建设研究申请人: 学号: 培养单位: 学科专业: 研究方向: 指导教师: 完成日期: 邵立伟 2120553 教育科学研究院教育管理(教育硕士) 教育管理王晓平 2014年3月20日 IIHIHIIII Y25691 68 中文摘要中文摘要县级市教育发展相对滞后,尤其是受传统应试教育影响,一些学校教育实践中存在着重智育、轻德育,重分数、轻人格的倾向。中小学生成长的主要场所就是学校,学校教育在一定程度上决定中小学生发展方向,它对中小学生形成健康人起着关键性、主导性作用。学校精神文化、物质文化和师生行为文化都对学生健康人格形成有着深刻影响。所以,培养素质全面,人格健全的学生是中小学教育者教育价值观的核心,中小学应建设尊崇人格教育的学校文化。通过人格教育的学校文化建设来引领教师文化、学生文化、家长文化,从以知识生成为核心转向关注学生人格培养的价值取向。广大教育工作者应坚持“以人为本”的育人理念出发,在尊重中小学生人格的基础上,致力于培养学生健全人格作,使他们拥有积极健康的生活。论文主要分为四个部分:第一部分是绪论,主要阐述论文研究目的意义,人格教育研究现状及相关理论概述,提出论文研究方法与结构;第二部分是县域内中小学人格教育现状调查与分析;第三部分是县域中小学人格教育的弱化原因的分析;第四部分是人格教育实施途径研究,即建设尊崇人格教育的学校文化。关键词:县域中小学;人格:人格教育;学校文化黑龙江大学硕士学位论文 Abstract The education inthecounty ofChina isdeveloping relativelyslowly,especially by theinfluence ofthesystem oftraditionalexam—oriented schools tend to focus on improving the level ofstudents’intelligence instead of the students’ personalities and school isthemain place for aperson togrow,and the education has directionality and ,it isplaying theessential and leading part intheformation ofstudents’healthy school spirit culture, material culture and behavior culture has influence on the development ofstudents’ healthy primary schools andsecondary schools,it should epted as the core values ofeducation tocultivate students with healthy personality and overall school culture cored on personality education willlead tothechanges of teachers’and parents’idea and behavior from focusing on theintelligence tofocusing on healthypersonality and buildthehuman-oriented environment where students live a healthymeaningful andhappy life. Thispaper includes fourparts:The firstpart istheintroduction,mainly tostatethe purpose andsignificance ofthisresearch,the statusofpersonality education and related theories,and toput forward theresearch method and the structure ofthepaper;the second part istheinvestigation andanalysis ofthe status o