微课一学习任务单
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一、学习指南
：“水温对金鱼呼吸频率的影响〞
：自主学习，组内讨论，组间互评，合作探究，汇报交流。
：全班分12小组〔每组4人〕分别探究“水温对
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一、学习指南
：“水温对金鱼呼吸频率的影响〞
：自主学习，组内讨论，组间互评，合作探究，汇报交流。
：全班分12小组〔每组4人〕分别探究“水温对金鱼呼吸频率的影响〞，完成实验，汇报数据，分析得出结论，表达交流。
二、学习任务
〔一〕观看微课1“光对鼠妇分布的影响〞，完成以下任务：
认真观看微课1“光对鼠妇分布的影响〞，通过观看微课，体会科学探究的一般过程，了解科学探究设计的思路。完成以下习题：
：提出问题 → → → →
→表达交流。
：先确定实验变量，根据实验变量设计 实验，并注意控制 变量，还要防止实验的 ，以减少 。
〔二〕根据微课1中“光对鼠妇分布的影响〞的探究过程，认真思考：
“水温对金鱼的呼吸频率有影响吗？〞，你作出的假设是
。〔温馨提示：金鱼呼吸时需要吸入氧气呼出二氧化碳，而水中氧气的溶解量随着温度的升高而减少〕
“水温对金鱼呼吸频率的影响〞，实验变量是 。
，你准备设置 ℃和 ℃的水温〔假设常温25℃〕进行对照？〔温馨提示：水温过高或过低都有可能造成金鱼死亡。〕
这个条件不同， 水质、水量、光照等其他条件都应该是 且适宜的。这是为了控制 。
来降低水温，可在水中参加 来提高水温。
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，目的是
？
？
〔温馨提示：水温突然升高或降低都有可能造成金鱼死亡。〕
，为什么要待金鱼安静稳定后再计数？
？为什么？
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