学习做一个幸福的教师
---- 中小学生心理问题疏导与应对策略研讨会有感
高中英语
lily
一．有感。
2014
年
10 月
23 日，我们学校及一所姊妹学校一行
32合自己的多年的教学与心理辅导经验，
跟我们共享
了很多精彩的心理案例， 她稳重的气质， 娓娓道来的沉稳也深深地吸引了我。
杨老师的语言
精当， 诠释了如何做一个幸福智慧的教师。
听完杨老师的讲座，
我也深深地体会到作为一名
普通的教师， 面对三点一线的枯燥平凡的生活，
我们要学会保持积极乐观的心态，
争当一个
智慧从而幸福的教师。
印象最深的一点是，杨老师以“人生如五球”来阐释说明作为一名老师，事业，财富，
健康， 家庭，生活五者之间的关系。 杨老师把生活比作五彩漂亮的水晶球，
强调生活当中的
灿烂与多彩；把对财富的追求比作橄榄球，形容对财富追崇；
把生活比作美丽的热气球，表
达生命的美好和珍贵； 把家庭比作易碎的玻璃球，
说明对家庭需要更精心的呵护；
把事业比
作橡皮球， 传达的信息是事业需不断的付出努力。
杨老师以形象的比喻，
告诉我们要以一种
平和、积极的心态面对自己的生活、财富、生命、家庭和事业，事事不要强求。
我想做一名幸福的老师就应该拥有一种好的心态和生活工作的状态，也就是学生爱
戴，家长信赖，校长放心，同事拥戴，家庭幸福。我们常说“态度决定高度”
，好的心态决
定好的状态。作为教师， 更应该努力构建和谐的师生关系，这样烦恼就会少一些，
工作中的
满足感和成就感才会更多一点。
二．对比。
与此相比，发现上海杭州地区的中小学生心理健康教育已经达到一种较高的水平，表现在：
。
。
学校对心理健康教育的重视与支持。三．建议。
。
。
更加重视与支持心理健康教育课程设置。
发挥心理专业老师的作业，定期对老师进行培训与对师生进行心理疏导。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。
最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳
光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句
心理培训总结 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
