七彩下雨天 (2).docx

七彩下雨天
一、活动目的
　　1．欣赏散文诗,感受作品描绘的”七彩下雨天"的美。
　　2．学习有表情地朗读散文中的诗句，尝试创编。
　　二、活动准备
　　1．PPT(演示文稿)。
　　2．老师大的记录表
　　三、活动过程
　七彩下雨天
一、活动目的
　　1．欣赏散文诗,感受作品描绘的”七彩下雨天"的美。
　　2．学习有表情地朗读散文中的诗句，尝试创编。
　　二、活动准备
　　1．PPT(演示文稿)。
　　2．老师大的记录表
　　三、活动过程
　　一、回忆下雨情景
　　师：(用多媒体播放下雨的图片和雨声）哗啦啦，哗啦啦,下雨了！假设下雨了你会想到一些什么事情呢?(赶快躲到房子里去：可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水；可以撑着雨伞和雨滴一起做游戏……)
　　师(小结）：下雨天可以让我们想到做那么多的事情。
　　二、欣赏散文诗
　　
　　师:有一天,天空下起了雨，一个小女孩坐在窗前，？
　　（1）师：小女孩想到了什么？你们看见过彩虹色的雨吗？
　　（2）师：那假设天空下起红色的雨，你会怎样，小动物们会怎么样？假设天空下起橙色的雨呢,你又感觉怎么样?假设天空下起蓝色的雨呢？
　　2．完好欣赏,初步感受散文诗的意境。
　　（1）师：我们来听听小女孩看到彩虹色的雨想到了什么?
　　（老师边演示PPT边配乐朗读。)
　　（2）师：你听到了什么?都有什么颜色的雨？
　　3．再次欣赏，交流自己最喜欢的诗句。
　　师：我们再来仔细听一遍．听听你最喜欢哪一种颜色的雨？
　　师：你最喜欢哪一种雨，为什么?
　　三、理解朗读
　　1．在老师的带着下集体跟读.
　　2．选择自己认为最美的段落朗读。
　　3．再次集体跟读.
　　四、创编散文诗
　　1．幼儿自由创编。
　　2．交流、分享自己创编的诗句。
　　五、介绍绘本
　　师：其实，这么好听的散文诗就藏在这本好看的绘本里，绘本的名字就叫《七彩下雨天》,我们回教室一起去看一看吧。