人生自强少年始.doc

武威第十四中学 “参和式"课堂教学设计
编写时间：2020年3月16日 学期总第10课时 修改时间: 年 月 日
学 科
思想品德
授 课 时 间
设计者
李才国
授 课 班 级
七武威第十四中学 “参和式"课堂教学设计
编写时间：2020年3月16日 学期总第10课时 修改时间: 年 月 日
学 科
思想品德
授 课 时 间
设计者
李才国
授 课 班 级
七年级
教授者
李才国
课 题
第四课 第一框 人生自强少年始
课时安排
1课时
课型
三
维
目
标
知识目的
知道自强是一种精神，是一种美妙的道德品质;理解自强精神的表现、作用； 懂得自强要从少年开场。
才能目的
举例说明自强精神的意义；培养学生口头表达的才能。
情感目的
初步感受到自强对一个人的成长具有宏大作用；积 极培养自强的生活态度， 树立自强观念； 渴望做一个自强的人， 抛弃自弃的心理.
教学重点
自强的意义和作用也是本框的重点。
教学难点
自强精神表现是本框的教学重点，也是难点
教学方法
自主学习法；讨论学习法；列举法等
教学资源
（1）学生准备：搜集一些古今中外优秀人物的故事。 (2）老师准备：多媒体教学课件;艺术欣赏的图片、音乐等.
教学步骤
老师活动
学生活动
调整和考虑
教
学
过
程
设
计
导入本框题的教学：
同学们，初中阶段是我们青少年学习知识、修养道德、增长才干、，，培养自强的品质，努力学习，发奋进取，自强不息。那么,什么是自强呢?自强的表现有哪些呢？自强对我们的成长有什么重要作用呢?这就是我们第一框题“人生自强少年始”要学习和讨论的内容。
一、自强，进取的动力（主要是讲自强的含义和表现）
1、组织学生阅读教材第47页“小涛的故事"
小涛每天都要忍着疾病的痛苦，却在各个方面都获得了如此宏大的成绩靠的是什么？
小涛前进的动力是永远向上，永不懈怠，积极进取，对将来充满希望的自强不息的精神。
那么什么是自强呢？
2、什么是自强？
自强是指永远向上，永不懈怠，积极进取，依靠自己的努力发奋图强的一种精神。自强是一种精神，是一种美妙的道德品质，对一个人的成长具有宏大的对动作用。
3、我们青少年为什么要发奋进取、自强不息？
教学步骤
老师活动
学生活动
调整和考虑
教
学
过
程
设
计