优秀文化传承学校申报表.doc

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对本校开展传承艺术项目的简要说明
桃江县地处洞庭湖平原，是享誉全国的“楠竹之乡〞，有着深厚的“竹文化〞底蕴。尤其是以竹子制成的民族乐器——二胡、笛子等是寻常百姓家的娱乐器材；以二胡为主配示X学校
2001年，器乐合奏《喜洋洋》参加县庆50周年文艺汇演获二等奖
2002年，器乐合奏《春到桃花江》分别获县、市中小学幼儿园艺术节一等奖
2002年，学生表演唱《志溪河畔安新家》获县中小学幼儿园艺术节一等奖
2002年，舒亮教师执教的《竹娃乐》获全国二等奖。
2003年10月，器乐合奏《春到桃花江》获某某省首届中小学幼儿园艺术现场展演一等奖
2003年，学生参加市、省艺术节书法大赛，获1个市级一等奖、1个省级二等奖
2003年，学生绘画作品参加由中国教育报、中国教育学会举办的全国第四届“世纪之星〞少儿美术大赛获三金一银二铜，学校被授予“全国艺术教育特色学校〞称号，被《某某日报》专题报道
2003年，学生摄影作品《水王国之劫》、《中流击水》分别获省二、三等奖
2003年学校被评为某某市艺术教育先进单位
2004年，学生绘画作品参加全四第五届“世纪之星〞少儿美术大赛获三金二银三铜
2004年，学生科幻画《新型树》获市二等奖
2004年，学生绘画作品《太阳出来了》获省一等奖，被《某某日报》专题报道
2004年，学生参加“新苗杯〞少儿音乐舞蹈比赛获市级一等奖
2005年，学生绘画作品参加全国第五届中小学生书画摄影大赛获三金三铜
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2005年，学生参加县艺术节书画现场展演获2个一等奖，2个二等奖
2006年，学生绘画作品参加全国第二十届“双龙杯〞美术大赛获二金七银四铜
2006年，学生纸版画作品《妈妈，我也要去旅行》获市一等奖、省二等奖
2006年，学生参加省“推新人〞大赛获得“十佳〞奖2个，“十新〞奖2个
2007年，学生作品科幻画《闪电收集站》获省二等奖
2007年4月，学生参加市“推新人〞大赛获影视表演特等奖1个
2007年10月，学生参加市“庆三庆〞金旋律器乐比赛，古筝独奏获1个一等奖，1个二等奖
2009年，李卫红教师执教的《再唱桃花江》获省级一等奖。
2009年4月，在桃江县第六届中小学生艺术节中，器乐合奏《竹乡春韵》获一等奖；合唱《太阳出来了》获二等奖；手抄报分别获一、二、三等奖一个；书法作品获一个一等奖，一个二等奖；绘画作品获一等奖一个，二等奖一个。
 2009年12月，校长曾礼宝同志在某某市首届校长论坛上发表题为《以艺术教育为学生美好人生奠基》的报告。
8年来，我校参加县、市“三独〞比赛分别获一等奖10个，二等奖15个
2000年以来，学校年年被评为桃江县艺术教育先进单位
 
 
   一、指导思想
全面贯彻教育方针，全面实施新课程改革，把艺术教育作为学校一项重要工作来抓，在全校形成一个以艺辅德，以艺促智，以艺健体的艺术教育协调开展的良好局面，使学生在良好的校园文化气氛中健康成长，切实提高学校艺术教育质量和管理水平，使我校艺术教育再上新台阶。
二、工作目标
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1、认真学习新课程标准，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，通过营造艺术气氛，开展丰富多采的艺术教育活动，全面提升学生的艺术鉴赏水平，艺术表现水平以与艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐开展。
2、学校艺术教育坚持面向全体学生，坚持普与与提高相结合，坚持课内与课外相结合，坚持艺术团体活动和校园文化建设相结合，使学校艺术教育工作思路更宽，方法、途径、载体更趋多元。
3、民族器乐进课堂，使大局部学生都会运用一种乐器进展演奏，并掌握一定的演奏技巧。
4、抓好课外兴趣小组的训练工作，使学校鼓号队、器乐表演队、舞蹈队、合唱团、剪纸、十字绣课外活动小组等能在校内外有一定影响。
5、深入开展艺术教育科学研究，形成我校艺术教育研究的特色。
6、加大经费投入，使学校艺术教育需要的器材和设施更符合要求。
三、策略和措施
〔一〕加强管理，推动学校艺教工作深入开展
1、成立学校艺术教育研究会，由校长任组长，艺术教育专干任副组长，教导处、总务处、工会、少先队负责人和全体艺术教师任组员，全面开展艺术教育研究和管理工作。
2、把艺术教育当做学校最大特色和亮点来抓，每学年制定详细的艺术教育工作计划，期末进展艺教工作总结。
3、完善艺术教育管理机制。完善学校《艺术教育中、长期开展规划》，《艺术教师职责》、《艺术培训班主任、辅导教师职责》、《艺术培训考评制度》、《课外活动考评方法》等制度，细化目标，明确责任，并将艺教工作作为教师考评的一项重要依据。
〔二〕夯实根底