“我”来哄你睡觉觉
午睡是幼儿在园生活的重要环节，起着承上启下的关键作用。午睡休息好，能消除上午集体活动、游戏活动带来的疲劳，还能保证下午活动精力旺盛，注意力集中。孩子天生好动，不知如何去控制自己的休息时间，而作为老师就要帮助他们有规律的“我”来哄你睡觉觉
午睡是幼儿在园生活的重要环节，起着承上启下的关键作用。午睡休息好，能消除上午集体活动、游戏活动带来的疲劳，还能保证下午活动精力旺盛，注意力集中。孩子天生好动，不知如何去控制自己的休息时间，而作为老师就要帮助他们有规律的进展一日作息。
午饭完毕了,我带着中班的小朋友一起漫步一起说儿歌，孩子们不知不觉就走进了睡眠室，很自然的找到自己的床,准备脱鞋袜睡觉，刚开场孩子们总是会出现小小的嬉闹声，没几分钟就去小便上厕所，如今他们都渐渐的适应了“午睡”的时间和要求，表现的越来越好,而唯独有一个小男孩···他叫大雷，他是一个比较淘气任性的孩子，虽然是中班幼儿，但是在他身上没发现一点中班的年龄特点,还经常会出现打伤别的小朋友的情况，有的小朋友看见他都躲着走。每当要睡觉时，他就会哭着喊着说“不睡觉，不睡觉，呜呜"，不管老师怎么劝说怎么给予鼓励他都无动于衷，而且还会在地上打滚，把鞋子脱掉,满地爬，满地跑，老师们看着是又心疼又生气,我还是头一次看见这么抵触睡觉的小朋友，心想孩子肯定是有苦衷的，于是通过和家长沟通理解到,大雷每天晚上凌晨才开场熟睡，每天早上九点半才到学校,难怪孩子这么大的反响，由于孩子家庭的原因,家长配合方面做得并不是很理想，但是假设大雷总是这样的话，不仅影响自己下午的活动，还会打搅到其他小朋友休息，于是我们决定让大雷晚一点来睡眠室，等到保育老师清扫完就餐教室时，保育老师再将大雷送过来.
刚开场两三天，我哄着他，给他讲故事,不一会也就睡着了，以为大雷终于肯睡觉了,谁知道，没几天他又开场哭闹起来，孩子们都已经睡觉了，我隐约听见了大雷的哭声，于是我翻开门一看，大雷连滚带爬的哭的稀里哗啦，保育老师也抱不动他，大雷对我说
“老师，我不睡觉！我不睡！呜呜···"，我对他小声的说“好，咱们不睡觉，跟老师进睡眠室好不好?”我看他不哭了，于是把他带进来,谁知道他哇的一声哭了起来，大部分幼儿都被大雷的哭声吓醒了，大雷连哭带闹的说“老师，我要出去，我不睡！”我对大雷真的是有点生气了“你不睡就不睡,你看看，你把大家都吵醒了，怎么办啊?”大雷看着大家，一个个的都睁着眼睛，有的幼儿坐了起来,有的幼儿还抱怨起来“吵死了”，大雷不禁低下了头,也不哭了也不闹了，于是我对他说“大雷，这样吧，你把大家吵醒了，你负责哄大家睡觉,好吗？”我看见大雷开心的笑了一下,于是我鼓励他帮助着他一起哄醒来的小朋友，大雷学着我轻轻的一下一下的哄着他们，不一会大家都睡着了，就在这时，大雷对我小声的
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