音乐：小花狗.doc

音乐：小花狗
活动目的：1。熟悉歌词，能清楚、自然地歌唱，掌握好歌曲中的“汪汪”象声词。
2。乐于用动作表达歌词内容，体验表演的快乐。
活动准备:
图片、小狗玩具、钢琴.
活动重点、难点：
能按节奏音乐：小花狗
活动目的：1。熟悉歌词，能清楚、自然地歌唱，掌握好歌曲中的“汪汪”象声词。
2。乐于用动作表达歌词内容，体验表演的快乐。
活动准备:
图片、小狗玩具、钢琴.
活动重点、难点：
能按节奏说出象声词、并分角色表演。
活动过程：
开场部分
发声练习：《学小动物叫》
复习歌曲《小老鼠上灯台》
根本部分
1。引出课题.
师:今天有一位神奇的客人来我们班做客，猜猜是谁？(汪汪,我是谁？你们认识我吗？）
幼儿：小狗。
师：对了，我的名字叫：小花狗。
理解歌词。
老师引出歌词,并出示图片.
师:你们知道小花狗有什么本领？（蹲在大门口看家），瞧一瞧,它的眼睛怎样？（眼睛黑黝黝）最爱吃什么？(肉骨头）
幼儿熟悉歌词。
师：陆老师将小花狗编成了一首儿歌，我们来听一听.
幼儿看图片说歌词。
幼儿边说歌词边模拟老师用身体动作表演。
师：我们一边说一边跟着老师做一做。
学唱歌曲。
在琴声的伴奏下，听老师唱一唱、做一做。。
幼儿用自然的声音学唱歌曲。
师:我们一起跟着琴声来唱一唱.
鼓励幼儿边唱边做动作。
加象声词唱出歌曲。
师：小朋友来听一听，陆老师唱的跟刚刚一样吗？哪里不一样？(老师加象声词范唱一遍）
幼：不一样，后面唱了“汪汪"。
师：陆老师学小狗叫的时候可不是乱叫的，我是按照节拍叫两声的,“汪、汪(两拍）”
幼儿学唱象声词（清唱)。
幼儿分角色唱.
老师唱,幼儿学小狗叫。
幼儿唱,老师学小狗叫。
幼儿一半唱歌词，一半学小狗叫。
我们小朋友真聪明，都会唱了，可这首歌还没有名字呢，你们说叫什么呢？
游戏完毕。
今天你们玩得开心吗?以后有时间陆老师用小椅子做房子、玩具做肉骨头来玩这个游戏好吗？