浅论中学语文教学中茶花女和杜十娘的爱情悲剧.pdf

浅论中学语文教学中茶花女和杜十娘的爱情悲剧
许峰
(山西省隰县第三中学, 山西隰县 041300)
摘要: 茶花女与杜十娘是世界文学画廊中的两个经典女性形
象, 她们的一生, 是悲剧的一生, 因情而伤, 为情而死。茶花女主 2社会的差距
动放弃阿尔芒对她的爱后慢性自杀, 杜十娘被负心的李甲抛弃后人不能生活在真空中。文学作品中的人物必须与其所处的
悲愤投江, 同时演绎了一幕遗憾惆怅的爱情悲剧。虽然她们人生环境高度统一。/ 人物的性格不仅表现在做什么, 而且表现在他
态度和反抗精神不同, 一个受着资本主义基督教文化的制约, 一怎样做 0, [ 1] 要表现/ 怎样做 0就只有把人物放在特定的社会环境
个受着封建传统儒家思想的束缚, 但无法改变的风尘女子身份, 里去描写。/ 怎样做 0的/ 动机不是从琐碎的个人欲望中, 而正是
男主人公的家族地位, 以及金钱至上的庸俗社会, 使她们美好的从他们所处的历史潮流中得来的 0。[ 2]这里的/ 历史潮流 0就是人
爱情失去了存在的基础而走向毁灭, 导致了爱情悲剧的发生。物生活的社会环境。杜十娘和茶花女都是被侮辱受损害的善良
关键词: 杜十娘茶花女爱情悲剧女性, 想跳出火坑, 却终于没有能够逃脱毁灭的命运。( 1)时代
中国分类号: G804. 5 文献标识码: A 因素。杜十娘生活的明代万历年间, 已经出现了资本主义的萌
文章编号: 1673- 2111(2010) 04- 0142- 01 芽, 但等级森严的地主阶级政权以及意识形态领域里的孔孟之
道、程朱理学仍占统治地位, 金钱还没有能像西方资本主义那样
悠悠千载, 无论中西, 关于青楼女子的传奇不仅广泛流传而达到控制一切的地步, 仍然要依附着封建势力发生作用。孙富想
且有着巨大的感染力。在卷帙浩瀚的中外文学图谱中, 把杜十娘占有杜十娘, 可是他知道光凭自己的/ 家资巨万 0还不足以/ 破人
和茶花女并置在一起, 是因为她们虽然处于不同的时代, 受不同姻缘, 断人恩爱 0, 于是他利用封建卫道者李布政使的势力, 才达
制度文化的制约, 性格也存在明显差异, 但她们的生活遭遇却十到了买下杜十娘的目的。( 2)文化熏陶。在漫长的封建社会中,
分相似: 同是红极一时的首都名妓, 都美丽、聪颖, 敢于为争取美由于儒家思想的影响, 妇女一直处于社会的底层, 她们的地位极
好爱情而努力, 结局都很悲惨: 一个怀抱价值不可估量的百宝箱其低下, 中国古代的女性从小就被灌输/ 男子为天 0的观念, 压抑
葬身江心, 一个在表面华贵而实际一文不名中卒于肺痨。她们的的教育模式使得女性失掉了自己, 从父、从夫、从子的/ 三从 0思
悲剧既是性格的悲剧, 其中/ 蕴含着女主人公对某种超前合理性想是女性一生的必然经历。
的价值追求 0, 更是社会的悲剧, 是社会中的道德, 宗教以及礼教杜十娘和茶花女是东西方两个不同类型的风尘女子形象, 从
的力量无形中形成的枷锁, 将她们牢牢地束缚在悲剧的情境中, 妓女生涯走向死亡道路上具有相同的爱情悲剧命运。她们的爱
使她们没有任何逃脱的可能。情之所以以悲剧落幕, 是因为她们爱情的不幸在一定程度上体现
1 性格的魅力了一种必然性。( 1)风尘女子。男人与女人, 从被上帝造出的那