什么样的教育方式最受欢送？
昨天，看到郑州市第19中学杨尚茜老师的撰文《“差生”也疯狂》，文中表达了她班上的一个“淘气”学生,当杨老师让这位在课堂公然和她“对簿”学生去老师办公室的时候，这个学生突然爆发，大吼一声，一脚朝老师肚什么样的教育方式最受欢送？
昨天，看到郑州市第19中学杨尚茜老师的撰文《“差生”也疯狂》，文中表达了她班上的一个“淘气”学生,当杨老师让这位在课堂公然和她“对簿”学生去老师办公室的时候，这个学生突然爆发，大吼一声，一脚朝老师肚子踹过来，，蹲在地上，痛疼难忍!从未有过的屈辱使杨老师泪流满面……很长一段时间，杨老师没从这件事的阴影中走出，她在反思,她到底错在哪儿呢?教书10年来，她一直精心备课,努力使每一节课都成为精品！在接这个班前，，却无法抓住学生的心……所幸的是,文中最后的结果是当年踹杨老师的学生还是用一那么满意的对联，让杨老师又一次泪流满面，这次流泪是学生转变后的幸福的泪吧.
看到这个真实的案例，回到我这几天一直在考虑的一个问题,那就是什么样的教育方式才是最受欢送的教育方式？想到这，我又想起看到的一个真实的案例。
1999年10月，结合国教科文组织的一个工作机构在日本东京组织了一次国际中小学老师、学生联欢活动,共有20个国家和地区的老师和学生参加。其中老师208人，学生202人。我国从北京、西安、上海选派了9名老师和9名学生参加了这次活动。
联欢活动历时6天，先后开展了5项活动，其中一项活动是评选最受欢送的教育方式。主持者设计了一个问题，：大杰克和小杰克是孪生兄弟，都是14岁，都在学校读书。他们家离学校较远，家长给他买了一辆轻型汽车作为交通工具。兄弟俩由于贪玩经常迟到，虽经屡次批评，还是我行我素。有一天上午考试，尽管老师告诉他们不许迟到，但因他们在路上玩耍,还是迟到了30分钟。老师查问原因，他们谎称汽车在路上爆胎，到维修点补胎耽误了时间。老师半信半疑但并没有发作。让他们进教室后就偷偷到车库检查他们的汽车,发现四个轮胎都蒙着厚厚的尘土,没有被拆卸的痕迹。很明显，补胎是他们编出来的谎话。
问:假假设你是杰克兄弟的老师,你将会怎样处理这件事？
208位老师认真考虑，积极作答,都在规定的半小时内交上了答卷。主持人经过认真分析整理，从208份答卷中归纳出25种处理方式，其中主要的处理方式如下。
中国式的处理方式是：一是当面进展严肃批评责令写出检讨;二是取消他们参加当年各种先进评比的资格；三是报告家长。
美国式的处理方式是：幽他一默，对他们说，假设今天不是考试而是吃冰激淋或热狗,你们的车就不会爆胎。
日本式的处理方
什么样的教育方式最受欢迎？ 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
