三年级语文古诗逢雪宿芙蓉山主人教学设计.docx

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三年级语文古诗逢雪宿芙蓉山主人教学设计
　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的三年级语文古诗逢雪宿芙蓉山主人教
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三年级语文古诗逢雪宿芙蓉山主人教学设计
　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的三年级语文古诗逢雪宿芙蓉山主人教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　教学目标：
　　《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗，理解诗句内容，体会出作者对劳动人民的同情。
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　　教学过程：
　　一、检查复习。
　　《鹿柴》《江上渔者》。
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　　二、知诗人，解诗题。
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　　这首诗是唐代诗人刘长卿所写的。
　　学生补充有关诗人的资料。
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　　出门遇上大雪，借宿在芙蓉山一农夫家里。
　　三、读诗解意。
　　，注意读准字音。
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　　(1)区分“暮”“幕”“墓”。
　　(2)“贫”上下结构，上边是个“分”，不要写成“”。
　　“蓉”上中下结构，中间是个“”。
　　“吠”“大”字上面不要丢点。
　　《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗。
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　　(1)根据书下注释自学古诗，把不明白的字词画下来，逐一解释。
　　日暮：天色将晚。
　　柴门：树枝做的门。
　　苍山远：苍苍茫茫的远山，一直连向天边。
　　贫：穷。
　　(2)自己试着把词意连起来说说句子的意思。
　　1、2句：天色已晚，远望苍山，路途遥远，得找个投宿的地方。我投宿的是一个贫穷的山村人家。
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　　3、4句：忽然，从柴门边传来了狗叫声，知道是主人冒着风雪回来了。