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小学语文教学心得体会
本学期，我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论，在已有教学经历和教学方法的根底上，深化研究和学习各种新的教学方法，不断探究，不断反思,不断总结，，取长补短，力求形成自己特色的小学语文教学心得体会
本学期，我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论，在已有教学经历和教学方法的根底上，深化研究和学习各种新的教学方法，不断探究，不断反思,不断总结，，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学期教学工作的几点体会：
一、措施及成效
1、课前认真备课，积极钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最正确的教学方法并因材施教。
教学就是教和学，两者是互相联络不可分割的。、参和者。因此，老师充分理解和分析学生情况,有针对性、有目的、有人文关心的因材施教，这对教学成功和否至关重要。，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的承受才能都存在一定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课,深化细致的钻研教材，针对不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我灵敏运用有效的教学方法活泼课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯,充分突出学生的主体地位。，学生的语文素养都有不同程度的进步。
2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作。
语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大环境之下,要教好语文，就要让学生喜欢语文，让他们对语文产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学，、个性差异，学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的学习风气。为此,，喜欢学习语文。鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的知识,扩大视野。只有语文程度进步了，,我制定了详细的目的。对部分同学进展有方案的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有才能进步,但平时懒动脑筋不学的同学。对这些同学,我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，，但才能不强的同学。对这部分同学我做耐心诱导，渐渐进步他们的成绩，不操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩就有望进步。第三组为纪律松散,学习不认真，。因为这部分同学需要有一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导，把他们的根底重新建立起来，以后学习的效果就会