《草房子》班级读书会.doc

《草房子》班级读书会
仙岩一小魏秀云
作品分析
《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又摧人泪下、撼动人心的故事。作品沿袭了草文选一贯的厚重、质朴的写作风格,洋溢着你浓浓的人文气息。在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态中,她能真正感动所有的孩子,让他们回归精神的家园。
参与对象
小脚丫班级读书会俱乐部全体成员
学生分析
对于今天衣食无忧的孩子来说,缺少人生得历练,使他们的性格产生了这样那样的缺陷,面对这样一个物欲横流的社会,他们更多的表现出的是他们对他人的漠视和对人生的无畏。而《草房子》为他们打建起的精神殿堂,能真正唤醒他们心底的人文情怀,使他们的心变得柔软起来,让他们真真学会感动。
活动目标
1、交流阅读感受,加深对作品的理解。
2、采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读于合作性阅读的融合。
3、感受作品的人物魅力,体悟作品的生命诠释。
活动准备
1、学生阅读《草房子》,完成读书笔记。
2、以书友对为单位设计共同讨论的话题,在由老师进行综合。
3、每个书友队选择书中的一个少年儿童形象,完成一段文字描述。
4、多媒体课件制作。
活动时间
40分钟
活
动
开场白
大家好!
(一)今天我们欢聚一堂,在这里举行《草房子》读书交流会。我们的俱乐部——小脚丫读书俱乐部,我们的口号是:走遍天下书为侣,步步留下小脚丫。
(二)书友队委员
(三)我们的小脚丫读书俱乐部共有六个书友队。
(四)书友队的成员
(五)今天,我们的交流活动主要分为六个部分:
流
程
1、“作品欣赏”;2、“人物竞猜” 3、“心心相印”;4、“真情告白” 5、精彩回放;6、“推而广之”
首先有请“书之浪”书友队为我们带来第一环节“作品欣赏”!
二、活动程序:
(一)“作品欣赏”
(二)“人物竞猜”
听了“书之浪”书友队队员为我们带来的作品欣赏,我们对《草房子》有了初步的了解!接下来进入第二环节:人物竞猜,由“求知书友队”为我们带来。
1、书友队介绍。
2、组长小结。
(三)“心心相印”(人物篇)
1、主持人:曹文轩在这本书里为我们描述了大大小小的二十几个人物,在这些形象中,你最喜欢哪一个?这么多形形色色的形象,你有没有找到自己或自己熟悉人的影子呢?你从他身上学到了些什么?
1、学生自由畅谈愿意与谁交朋友,并说说理由
2、下面请“掘宝”书友队带来第三环节“心心相引。”
2、通过“掘宝”书友队的介绍,我们似乎来到了《草房子》,来到了油麻地小学。
(四)“真情告白”(感悟篇)
1、刚才我们和书中的人物有了心心相印的对话,每个书友队的队员都有了心心相印的交流。我想读完这本书后,我们每个人在心中都有或多或少的感悟,对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。
2、下面我们进入第四个环节:“真情告白”,谈一谈,读了这本书以后,你最大的感悟是什么?请“爬山虎”书友队的队员来谈谈自己的感悟。
3、那么你读过《草房子》后有什么感悟呢?同桌互相交流——指名说。
(五)精彩回放(朗读篇)
1、看来,大家的感悟非常深刻,作者曹文轩通过细致的描写,让我们每一个人仿佛沉浸在《草房子》为我们营造的这个温馨