发现色彩的魅力——服装产品同种色配色方法与技巧 2说课过程活水思源—说教材跬步千里—说过程教学相长—说方法体味得失—说反思活水思源—说教材高教版课改新教材《服装设计基础》第五章《服装产品色彩设计的开发原理与技巧》第二节《服装产品配色的方法与技巧》教材处理: ?遵循学以致用的原则,以应用软件与布贴画的形式,使学生掌握服装色彩的配色方法和配色技巧。学情分析 ZhongDian ⊕学生具备一定的服装设计基础知识服装专业高二年级学生具有一定的 CorelDraw 软件应用能力⊕色彩基础知识薄弱⊕活水思源—说教材动手操作能力较好⊕理解能力有限⊕教学目标情感目标使学生享受服装配色的过程和乐趣,增强学生对专业的喜爱度。知识与能力目标掌握同种色概念及配色的方法与技巧, 并能够在设计中进行运用。活水思源—说教材过程与方法目标培养学生自主分析及合作解决问题的能力。教学重点与难点同种色配色方法与技巧在服装产品设计中的运用。难点学生对同种色概念及配色方法和技巧的掌握。重点点难破突点重实落过通活水思源—说教材启发引导任务驱动直观演示自主探究实践操作小组合作对比分析教法与学法教学相长—说方法新课导入学习新知实践演练深化巩固拓展延伸课前准备学生准备: —说过程教师准备: 9拓比练究创设情境、导入新课(2分钟)布置任务、实践演练( 30 分钟) 尝试探究、学习新知(10 分钟) 对比分析、深化巩固(40 分钟)拓展延伸、强化能力(8分钟) 跬步千里—说过程 2课时导 10 导:创设情境、导入新课设计意图: 激发学生兴趣和求知欲,使学生明确学习内容和学习目的,由此引入新课。 ? ? ?
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