一千零一夜阅读指导课教案1.doc

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《一千零一夜》阅读指导课教案
洺关总校 康卫平
教学目标
知识与能力：提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯；在读故事中，潜移默化地进行读书方法的指导，学生的语言表达能力、想象能力的培养，进而让学生形成初步的鉴赏能第 2 页
《一千零一夜》阅读指导课教案
洺关总校 康卫平
教学目标
知识与能力：提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯；在读故事中，潜移默化地进行读书方法的指导，学生的语言表达能力、想象能力的培养，进而让学生形成初步的鉴赏能力。
过程与方法：分组讨论、交流心得。
情感态度与价值观：在阅读的过程中让孩子体会故事中人物的形象与人生哲理，真正做到“我阅读、我快乐”。
教学重难点
重点：教导学生课外阅读的方法、技巧；培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。
难点：通过《一千零一夜》的导读来激起学生的阅读兴趣，让学生认为阅读是件令人快乐、有意义的事。
教学课时
1课时
教学准备
多媒体 、 课外书《一千零一夜》
教学过程
一、导入新课
师：书是一剂良药，读书会让我们变得更聪明，更美丽，更快乐。教师禁不住想问一句，你们喜欢课外阅读吗？
生：喜欢。
师：我很高兴地看到同学们常常去咱们学校的图书馆借阅课外书，截止到目前，大家都看过哪些课外书呢？
生：（《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《森林三个小矮人》……）
师：我们班同学读了这么多的书呀！真是太棒了。书籍是人类进步的阶梯啊！
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今天，教师还要向你们特别推荐一本非常好看的书——（PPT出示句子）
A、它是世界文学艺术殿堂中一株永远艳丽多彩的奇葩！
B、高尔基说：它是世界文学史上“最壮丽的一座纪念碑”！
C、英国学者基布说：它“在世界文学史上获得了永恒的声誉”！
多么高的评价！我们一定不能错过它。这本书就是《一千零一夜》（板书课题：《一千零一夜》），让我们一起走进它吧！
二、交流研讨
(一)、学时你是怎样看书的，在你读书过程中，你是怎么做的？你遇到不认识的字或不懂的词语时，你会怎么做？
（学生汇报。）
2、介绍“阅读六字法”。
原来同学们都那么会读书，刚才，同学们介绍的读书方法我们可以总结为六个字“读、查、划、摘、想、记”。（PPT出示，具体讲解）
3、下面我们就用“阅读六字法”分组阅读《一千零一夜》王国里的故事。
（二）、导读《一千零一夜》
1、揭示题目由来（PPT展示）
找学生读。
2、了解封面信息（学生翻看《一千零一夜》课外书，PPT展示封面图片）
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