6。古对今
课时目的
1。会认本课生字，指导学生正确书写“古”和“凉”。
2。正确、流利地朗读对子歌。
重点难点
1. 识字,写字。
2。朗读对子歌，激发对子歌的兴趣.
教学准备
词语卡片 课件
教学过程6。古对今
课时目的
1。会认本课生字，指导学生正确书写“古”和“凉”。
2。正确、流利地朗读对子歌。
重点难点
1. 识字,写字。
2。朗读对子歌，激发对子歌的兴趣.
教学准备
词语卡片 课件
教学过程
一、复习导入。全班齐读上学期学过的《对韵歌》.
二｜、新课授入。
1。玩火眼金睛游戏。（自由读课文，圈出生字,不会
的生字借助拼音多读几遍)
老师课件出示生字，问：谁来提醒大家哪些易读错？指名说出易读错的生字并跟读.
(凉 liáng 杨 yáng 暑shǔ 朝 zhāo 晨 chén 圆yuán）
2。老师带来古字“朝”，？“朝”字组词，课件出示什么是朝霞。
：还有什么方法记住这些生字？
指名答复（加一加，减一减，换一换）
师问：谁能给“严"组个词？指名答。师问：什么时候感到“严寒”?指名答。
师问：那什么时候感到“酷暑“？
师总：看来同学们知道的识字方法还真多啊！全班齐读
书.
，他想你们给它砸金蛋。课件出示生字。
，想坐火车去玩,你们能帮帮它吗?课件出示词语。学生自由读词语。老师出示词语卡片先读再开火车读。（精品文档请下载）
？。指名读第一节,指名评价。指名读第二节，老
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