体育课教学工作总结.doc

安林中学2021-—-2021学年度上
体育教学总结

一学期的体育工作即将完毕，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同安林中学2021-—-2021学年度上
体育教学总结

一学期的体育工作即将完毕，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧！（精品文档请下载）
尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我和本校的几位体育老师共同协商，尽可能进步场地的使用效率,还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、足球、篮球、排球等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生进步了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。（精品文档请下载）
施行快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中，老师只片面地对学生体质的训练，无视了学生才能的培养；单一的教学方法、模型化的教学形式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中,造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理,这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育那么需要体育老师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地施行，：中学生播送体操学生普遍感觉较枯燥，做操的兴趣不大。通过课间操评比调动学生热情,练习效果也就大不一样，使播送操以另一种新奇的形式展现出来.
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，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，进步他们的自信心方面，还多给予鼓励和褒扬,坚决他们抑制困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面： （精品文档请下载）
1、按《体育课程标准》和学生实际情况,制定学年体育教学工作方案,学期体育教学工作方案，单元教学方案，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。（精品文档请下载）
2、准备部分和整理部分，和每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，开展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形.
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使