的地得的正确使用方法 ppt课件.ppt

“的 地 得”
使用方法
2020/10/28
1
名词前面是"白勺"，
动词跟着"土也"跑，
动词后面"双人得"，
默记5遍脑开窍。
区别"的"-"得"-"地"口诀
2020/10/28
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精品“的 地 得”
使用方法
2020/10/28
1
名词前面是"白勺"，
动词跟着"土也"跑，
动词后面"双人得"，
默记5遍脑开窍。
区别"的"-"得"-"地"口诀
2020/10/28
2
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
2020/10/28
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名词
我 的 学生 喜欢的 水果

清澈的 水 清新的 空气
人类的 和平 真诚的 爱
繁华的 上海 伟大的 毛泽东
的
( )
名词前面是“白勺”
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是所有事物的名称，包括人、物及抽象概念。
名 词
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飞快地跑
开心地玩
静静地睡
动词
地
( )
动词跟着“土也”跑
2020/10/28
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动词
动词是表示动作、行为和变化的词。 
动词首先是表示动作的。
例如： 看 听 拿 跑 笑 吃 穿 提 扔
2020/10/28
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动词
其次，动词还表示事物状态或性质
的变化，或表示心理、态度等。

例如： 睡觉 修理 感染
2020/10/28
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洗得干净
玩得痛快
做得香喷喷
形容词
得
(动词)
动词后面“双人得”
2020/10/28
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形容词
形容词，就是用于描述人或事物变得形象具体的词语。
例如：美丽 胖乎乎 黑暗 迅速 寒冷 艰难
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的
地
得
( ) 名 词
( ) 动 词
( 动词) 形容词
名词前面是“白勺”
动词跟着“土也”跑
动词后面“双人得”
训练
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判断下列词语的词性：
森林
打扰
太阳
美妙
痛哭
拐弯
打扫
毛茸茸
寒冷
朋友
摇头
议论
玩具
好看
作业
温柔
雪白
图书馆
跳跃
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在括号里填上合适的“的 地 得”：
灿烂（ ）阳光
肥沃（ ）土地
郑重（ ）宣布
尽情（ ）欢笑
刻苦（ ）学习
精彩（ ）马戏
反复（ ）练习
优美（ ）舞姿
熟练（ ）操作
丰富（ ）知识
认真（ ）思考
轻快（ ）脚步
清澈（ ）泉水
讲解（ ）详细
冷 （ ）颤抖
跑 （ ）飞快
的
的
地
地
地
的
地
的
地
的
地
的
的
得
得
得
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名词前面是"白勺"，
动词跟着"土也"跑，
动词后面"双人得"，
默记5遍脑开窍。
区别"的"-"得"-"地"口诀
2020/10/28
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