五年级上册音乐教学计划.docx

五年级上册音乐教学计划.docx五年级上期音乐教学计划
学生情况分析：
1、 基本情况分析：
五年级有三个班，大多数学生都很喜欢上音乐课，学生的 接受能力增强不少，对音乐也充满了浓厚的兴趣,但对音乐了解不深, 运用也不是很到位，存在喊唱。各班的学生情况大同小异，有一五年级上期音乐教学计划
学生情况分析：
1、 基本情况分析：
五年级有三个班，大多数学生都很喜欢上音乐课，学生的 接受能力增强不少，对音乐也充满了浓厚的兴趣,但对音乐了解不深, 运用也不是很到位，存在喊唱。各班的学生情况大同小异，有一小部 分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生 对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱 技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣, 所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、 音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪 律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生 学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励.
2、 双基情况：
本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记 号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的学习 做好了伏笔。有些班级存在学习风气不够浓厚，学习态度不够认，。 针对这种现状，教师须进行大量的思想教育。对不同学生应用不同教 法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均 有提高°
二、 指导思想：
体现素质教育观念，明确教育目标，落实新课标准的各项要 求。以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维
, 形成良好的人为素养，为学生终身喜欢音乐，学习音乐，奠定基础。
三、 教材分析
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下： 唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连 音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、 乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式， 常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情 绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿 童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范， 在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。
四、 教学目标
（一） 知识目标：
1、 通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视 谱，视唱能力有较大的提高。
2、 通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
（二） 能力目标：
1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演 唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、 通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、 通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度， 力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力 和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
（三）情意目标：
通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚 情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们