《都江堰》ppt课件.ppt

都 江 堰
余 秋 雨
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学习要点
《都江堰》体现出的文化精义。
《都江堰》中对比手法的运用。
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作者介绍：
（一）作者简介：余秋雨，1946年用长城来与都江堰作比较？
作者认为都江堰是中国历史上的伟大工程，为了更生动清晰地说明这一点，采用比较或对比手法是必要的，这就需要选择同样称得上伟大的工程来作参照物。选择长城，不仅因为它的修建时间与都江堰相近，而且更因为长城的知名度高于都江堰。在一般人看来，长城无论如何要比都江堰有价值得多，而作者的看法恰恰相反，所以作者选择长城来与都江堰相比，文章的新意由此而生，深度由此而来，文章总体构思的基点由此立稳并得以渐次生发。正是在长城文明的映衬下，都江堰文明的特质更为鲜明地显现了。
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美读第二部分
本部分写都江堰景观。作者把实写水流的宏大气势与抒写自己魂销魄夺的感受交融起来，着力在水流的强悍与规整、撒野与驯顺上泼墨铺排，描绘出震撼人心的壮丽画卷。
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美读课文
美读第二段，应读出“闻其声”的层次感；
美读第三段，要得体传达作者紧张、喜悦、豪迈、赞叹的丰富感情。
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明确：
强悍撒野：可见水性凶蛮，工程艰险；规整驯顺：可见治水人气度手段不凡，也是化害为利的形象体现。这样，就突出了都江堰水流的独特魅力。字里行间激荡着对都江堰的热爱及对李冰的敬慕的感情，蕴涵着对都江堰巨大社会功用的赞叹。
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提问：这部分运用什么写法，这样写有什么作用？
提示：（体会作者紧张喜悦豪迈赞叹的丰富感情。）
明确：先抑后扬的写法。
作用：引发好奇，感情铺垫，引发震撼。
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读第三部分思考并讨论：
1. 怎样理解“两种判然不同的政治走向”？
2. 既然“没有证据可以说明李冰的政治才能”，为什么还说“因有过他，中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领”？
3. “那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反覆辩论”的含义是什么？“他失败了，终究又胜利了”又指什么？
4. 怎样理解“这图谱，可与今天的裁军数据、登月线路遥相呼应”？
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讨论
5. 为什么说“他的这点学问永远水气淋漓”？
6. 为什么说李冰“大愚又大智，大拙又大巧”？
7. 怎样理解“这个设计竟然没有遭到反对而顺利实施，只能说都江堰为自己流泻出了一个独特的精神世界”？
8. “在这里”，作者为什么会“突然产生了对中国历史的某种乐观”？
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一、怎样理解“两种判然不同的政治走向”？
可以参考第三段和第九段的有关内容。“政治走向”，在这里是指与政治理想相关联的实施政治的方向。一种是一些官场丑类的政治走向，他们或是无所事事，无所专政，根本无视百姓的疾苦，或是互相倾轧，玩弄权谋，不惜置百姓于水深火热之中；另一种是李冰的政治走向，即拥有利民富民的胸怀与责任感，认定在旱涝成为百姓最大祸患的时候，治水就是最大的政治，政治家就应该成为水利家。显然，持第一种政治走向，随之而来的只有死气浊味乃至腥风血雨；而正是基于第二种政治走向，都江堰才得以矗立在四川大地上。
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二、既然“没有证据可以说明李冰的政治才能”，为什么还说“因有过他，中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领”？
从表面上看，李冰显示的只是水利学方面的才能；但是，当治水成为政治家的首要任务时，政治家对治水的倾力投注就成了一种清明的政治，政治家在水利工程上的实绩就成了他的第一政绩。因此，当李冰出于利民富民的考虑而要求自己成为水利学家的时候，他确实是向世界宣告了一种冰清玉洁的政治纲领。
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三、“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反覆辩论”的含义是什么？“他失败了，终究又胜利了”又指什么？
这种辩论，就是两种政治纲领的辩论。李冰手中的长锸说，政治要做的事儿，既具体又质朴，就是要像长锸这样，为百姓消灾，给百姓濡养；金杖玉玺和铁戟钢锤则在为权势、征战和镇压辩解。
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“他失败了”，因为千年政治是站在另一边，他的失败甚至表现在本世纪60年代的中国，因为那时候利民富民的政治走向也是要遭到批判的；“他终究又胜利了”，因为在今天的中国，长锸象征的朴素的唯物主义思想、利民富民的政治路线和正直的政治品质，不但为世人首肯，而且与当代社会发展的基本思想相通，与当代社会所要求的人格品质相融，从而受到人们的高度评价。
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四、怎样理解“这图谱，可与今天的裁军数据、登月线路遥相呼应”？
一方面是说，图谱社会意义的重大，可与当代政治、经济的重大事件媲美；另一方面是说，图