学校三新大讨论查摆问题阶段剖析材料第1篇.docx

第 2 页 共 第七，仔细梳理查摆问题。在广泛征求看法、多角度查摆问题的基础上，仔细收集整理、分析梳理学校办学存在的问题，分类、分部门进行探讨，提出初步整改方案，实行得力整改措施。各处室坚持边查边改，务求实效，将查摆问题阶段的工作进行究竟。










第八，制定整改初步措施。在查摆问题的基础上，我们有针对性的逐步制定了一些整改措施：一是重申了工作纪律，二是确定了新学期的工作思路，三是制定了《**-**学年度教学和教研工作指导纲要》及《德育工作指导纲要》，就学年教化教学工作提出目标，并制定了保障目标实现的措施。
这次三新大探讨活动，学校营造了良好的活动氛围，组织得力，措施有效，活动扎实，得到了广阔教职员工的响应和支持，大家纷纷为学校的发展献计献策。新学期开学以来，教职工精神面貌面貌一新，工作热忱高涨，各项工作有序开展，使新学期工作有了良好的开端。
学校三新大探讨查摆问题阶段剖析材料第2篇
这一学年的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、困难，我始终没有放弃以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。通过对《中小学老师职业道德规范》的学习教化，我对师德师风教化的重要意义有较明确的相识，对中学老师职业道德规范内容更加熟识。现结合自己一年来在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行缘由分析并为此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教书育人中存在的问题：
1、创新意识淡薄，教学中对学生独立思索以及动手操作实力的培育不够。
虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自己的教学实力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽视对学生各方面发展的训练和培育，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想相识还放不开，总是顾虑太多。
2、教学理论探讨和教学实践的结合不够。










对学习教化教学理论不够深化、坚持，对理论指导实践的意义相识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质相识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校状况进行有效的反思。
3、专业理论学问还不够丰富。
在教化教学理论方面学习不够坚持。我常常学习教化教学理论