初二英语下册知识点归纳.doc

第 1 页
初二(八年级)下册英语第一单元知识点归纳
　初二(八年级)下册英语第一单元知识点主要是依据初二(八年级)下册英语教材，从重点短语、知识归纳、语法知识这三个部分总结了初二(八年级)下册英语第一单元知识点，适合初二学生学习英语、不)可以省略。
　　)如果强调“两者中比较…的(一个)”的意思时，)可使用“形容词比较级+其它”结构。
　　)表示“越….越….”, 可使用“形容词或副词的比较级，)形容词或副词的比较级”结构。
　　2 .一般将来时
　　一般将来时的构成：由助动词或加动词原形构成，用于第一人称。在口语中，在名词或代词后常简略为’， 常简略为’t。这个时态的肯定，否定与疑问结构可表示如下：
　　肯定句否定句疑问句
　　I ()() .
　　(, , ) I() ?
　　用” +动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。
第 7 页
　　b)一般将来时的用法：1)表示将要发生的动作或情况;2) 不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。 .后天是国庆日。
　　3. 是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它及过去时态连用。当指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以及将来时态连用。
　　4, , 的用法区别：为, 的比较级，意为“更多”，可修饰可数及不可数名词。是的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。是的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。
　　【注意】, 表示否定“几乎没有”。a , a 表示肯定“一点，几个”。
　　5 意思为“想要某物“; 意思为”想要做某事“。回答 句型的一般疑问句时，其肯定回答为 “, .”;否定回答“, ”或 “I’d , ….”
　　6. 作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。
　　这样的。如 .天气如此恶劣。
　　常与搭配，表示一种类别。如 a .我们喜欢象她那样的嗓子。
　　常与表示结果的从句搭配，表示“如此….以至于…”如
　　 a .
第 8 页
　　……与……都可用来引出一个结果状语从句。由于是形容词，所以从句前有一个受修饰的名词;而 是副词，用以修饰形容词或副词，因此从句前一般不出现名词。如
　　如果名词是可数名词的单数形式，与的位置不同：
　　形容词+单数名词
　　形容词单数名词
　　如果名词是不可数名词或名词复数，只可用,不能用.:
　　形容词+不可数名词或复数名词
　　如果被修饰的不可数名词被, , 或复数名词被, 等表示量的形容词修饰时，用，不用.
　　当表示“年纪小的”时，可用名词。
　　7 为“能，会”，表示能力，在这个意义上及的意思相同，一般情况下两者可以互换，但只有现在式与过去式()而 则用于更多的时态，主要表达在的变化。
　　两者在用法上有一些差异： ()表示主观能力不表示意愿，它的将来时用 而 表示主观意愿强调克服困难做某事。
　【重点语法】
　　一般将来时
第 9 页
　　表示将要发生的动作或存在的状态。本时态标志词：
　　; 短语; 2段时间 ; 3 ;
　　4将来时间; 5 … ： .
　　例 , ’t ,
　　, 如果从句用一般现在时, 主句用将来时 8
　　比较 及:
　　 表示近期、眼下就要发生的事情， 表示的将来时间则较远一些。
　　如： a . a .
　　2. 表示根据主观判断将来肯定发生的事情，表示客观上将来势必发生的事情。
　　3. 含有“计划，准备”的意思，而 则没有这个意思，如：
　　，一般不用 , 而多用, 如：
　　 , I' .
　　掌握了它们的这些不同，你就能很好的区分 及了。
　　 (动词原形)结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如： .
第 10 页
　　 结构表示将来的用法：
　　1. 表示预见
　　 a .
　　2. 表示意图
　　I a .
　　基本构成如下：
　　一般疑问句构成：
　　(1)主语…? ?
　　(2) 结构的一般疑问句： + …?
　　 ? , . / , ’t
　　否定句构成： + (’t)
　　 ’t .
　　特殊疑问句构成：