小学教导处工作总结汇报.docx

第 2 页 共 术2+1 项目活动有步骤、有安排地开展，严格做到五确定，即定时、定人、定量、定要求、定评价方法。教育处随机督查执行状况。
进一步加强对学生的健康教化，主动开展常见病、多发病的防治工作。通过卫生广播、板报等多种形式，向学生进行卫生学问教化和心理健康辅导。

本学期我们将进一步规范教化技术装备管理工作，合理支配图书室的开放时间，科学制定学生阅读课表，开展丰富多彩的校内读书节活动，全力打造书香校内。合理支配试验周课表，使试验完成率达101%。各专用教室的各项资料要刚好上传至资产管理网的相应平台，教育处平常以各项仪器设备的管理与运用为检查重点，督促各任课老师最大化的发挥各专用教室的教学功能。
（二）抓深校本教研，彰显特色

本学期，我校转变教研模式，由各教研组、备课组找准每次活动的教研活动主题，以主题论坛带动教研组的研课、磨课、备课组的一人一课，让教研活动走向精品化，备课组活动走向课题化，切实提高校本教研质量，努力向校本教研三星级学校迈进。

本学期，我们规定集体备课的内容应少而精，一个单元抓住其中的一课或一节内容（一个课题）进行深化研讨就可以了。要求个人初备时，首先，要仔细探讨课程标准、教材，弄清作者的选编意图，找出重点、难点、疑点、学问点、实力培育点、易错点、易混点；其次，要探讨学情，明确学生的学问基础、智力水平、学习看法、学习爱好、学习习惯等，做到有的放矢；再次，要提出自己独到的设想和见解，并登记有疑问的地方。主讲人说课时，不能只说怎样设计，还要说出为什么要这样设计，尽可能上升到理论高度。学校应杜绝打印说课讲稿，防止老师从网上下载现成的东西而不动脑筋。主讲人说课之后，其余老师要轮番补充，充分发表自己的见解，集体探讨、修改，形成一份比较完善的教学方案。集体备课之后，任课老师仔细修改自己的教学设计，写出特性化教案，上好一节优质课。课后，还要刚好反思，分析胜利与失败之处，提出修改看法，以供下次集体备课时探讨。每次集体备课之后，老师能够上交一份说课讲稿、一份特性化教案、一份教学反思。检查验收时，一看书写质量，二看修改的程度，三看备课的理论依据。搞一次活动，检查验收一次，督促老师主动主动刚好完成，










3．落实各项活动
本学期，各备课组、教研组要严格根据开学制定的活动安排进行各项活动。长期以来备课组活动始终流于形式。为了的确做好这项工作，教育处和备课组仔细制定备课组活动安排，每组活动做到定时间、定地点、定内容、定主持人。教育处将按时检查每组每次的活动状况。
（三）抓实质量