四年级下册语文古诗词三首教案.docx

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1、古诗词三首
教学要求 1、学习古诗词感受江南山水的自然美，受到美的熏陶，增强对祖国语言文字的热爱
之情。

多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到这一美景，不禁诗兴大发，写出了一首千
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古传送的佳作。听，他正在吟诵呢！）
2、多媒体出示诗与配乐朗读。
3、自学诗文，理解诗意。
（1）自读，读准字音，读熟诗文。
（2）再读，借助注释，联系当时诗人所处的情境，理解词句，不懂的做上记号。
（3）小组讨论，交流自读情况。（小组互相交流对诗句的理解，认为哪些词句写得好，好在哪儿。
组内解决不了的问题可以记下来。）
（4）全班汇报交流。（你们理解了那些重点词、诗句的意思？哪些诗句写得好，为什么？）
要点提示：诗人把面积广阔的洞庭湖看成一个小水潭，表现了诗人眼界的宽广，心胸的广阔。
“镜未磨”指没有打磨过的镜子。古时候的镜子是铜制的，经过打磨才可以用。“翠”指洞庭湖
中的君山十分苍翠。“白银盘”指湖水。“青螺”指君山。写出了君山的小巧玲珑与精致，又与
月光笼罩下的湖水、山色相映衬，突出了洞庭山水的美丽。
全诗大意：湖光秋月相互辉映，显得那么与谐。此时没有一丝风，潭水平静，如同一面没有
经过打磨的迷蒙的铜镜。那月下洞庭湖里的君山，从远处看，就好像在白银盘里放着的一枚青
螺。
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4、有感情地朗读，背诵课文，体会诗人的情感。
第 2 课 时
教学目标 1、有感情地朗读、背诵《忆江南》。
2、通过搜集资料，看注释，边读边想象画面等方法，理解诗的内容，培养想象能力与形象思维能力。
3、感受江南美好的景象，培养热爱大自然的情感，产生对祖国语言文字的热爱之情。
教学重难点 理解诗词大意，能边读边想象画面，背诵诗词。
教学过程 一、复习旧知识，导入新课
上节课，我们学习了唐代诗人的两首诗，谁能背诵下来？学习后你最大的收获是什么？（从观察的
角度、字词与修辞手法等方面谈。）今天，我们再来学习一首词《忆江南》。（板书）你们知道是谁写
的吗？
二、学习《忆江南》
1、作者简介及写作背景。（出示幻灯片）
白居易（772-846），唐代诗人。字