3年级数学第5单元.docx

3年级数学第5单元.docx过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！
1、 看一看：
生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不能辅导）
过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）
下面，老师来检测一下同学们自学的效果，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。
五、 后教
1、 更正：
写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上 堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）
过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。
2、 议一议：
评议板书，全对得100,字漂亮得小红旗。堂下全对的举手，帮助错的同学更正。
六、 全课小结
口述小结：
哪几个月是31天？分别是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
哪几个月是30天？分别是（）、（）、（）、（）。
二月大多数是（）天，有时是（）天。
当出现和年、月、日有关的问题时，首先得知道一年有几个月，每个月都是几天, 然后再做题。
七、 练一练
过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有 信心做全对，字写端正的同学请举手？
作业：
课本64页第6题
一年有（）月，其中（）个大月，（）个小月，（）个特殊月。
大月分别是（ ），每月都有（ ）天，小月分别
是（ ），每月都有（ ）天，特殊月是（）月，有
（）天。
一年有（）天，有时是（）天。
八、 板书设计
年、月、日
一年有12个月，大月有31天，小月有30天，2月有28天。
教学反思：
第四课时
课本62页的例2„
教学目标：
认识平年、闰年。
背会年、月、日的概念。
教学用具：投影仪（小黑板）
教学过程：
一、 板书课题
今天我们来学年、闰年中的特殊月有什么不同，（板书课题）。
二、 揭示目标
本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。
过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看 自学指导。
三、 自学指导
认真看课本第62页的内容，想一想，填一填，
1、 每（）年中就有一年的2月是（）天。
2、 2月份是29天的年份是（）年。
3、 公历年是（）的倍数的，一般都是（）年，但公历年份是整百数的，必须 是（）的倍数才是闰年。
5分钟后比谁回答得最准确。
四、 先学
过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！
1、看一看：
（1） 生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不能辅导）
（2） 过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）
板书：平年的二月有28天 闰年的二月有29天
平年全年有365天， 闰年全年有366天。
（闰年的二月有29天，平年的二月有28天，所以闰年比平年多一天）
下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？
2、做一做：
（1） 观察年历卡，指名后进生口答这一年是平年还是闰年。，
（要求：声音响亮，小老师要听完别人的回答后，再举手纠错）
（2） 要说出为什么？
过渡：刚才，我们根据二月份的天数，来判断是平年还是闰年。但是，当我们以 后遇到一个年份的时候，你总不能再去翻一翻月历吧，那怎样计算出这一年是平年还 是闰年呢？
如：1900年不是闰