古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟教案教学设计.docx

古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟教案教学设计.docx古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟教案教学设计
古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟教案教学设计
1 / 4
古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟教案教学设计
古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟 教案教学设计古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟教案教学设计
古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟教案教学设计
1 / 4
古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟教案教学设计
古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟 教案教学设计
19、古诗三首
一、教学要求：
1、学会本课 3 个生字。
2、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、培养学生对文的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体
会诗歌表达的思想感情。
二、教学时间： 2 课时。
三、教学过程：
第一课时
一、板书课题，简介内容
本课选的三首古诗，是唐代诗人的作品。这三首诗都是通过景物的描写，表达自己的思想感情。二、教学《枫桥夜泊》
1、揭题：《枫桥夜泊》
此诗是写枫桥泊舟一夜之景，诗中除所见所闻外，是一
“愁 ”字透露心情。
2、教师范读
月 yuè 渔 yú 翘舌：霜愁城山声 平舌：寺
3、学生试读
4、理解诗句意思
第1页/共4页
古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟教案教学设计
古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟教案教学设计
4 / 4
古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟教案教学设计
月落乌啼霜满天。 啼：啼叫。 满：到处。
句意：月亮渐渐落下去，满天霜落，只听到乌鸦啼叫。
江枫渔火对愁眠。 渔火：渔船上的灯火。
对：面对，对着。愁眠：忧愁地难以入睡。
句意：夜泊的作者面对江边的枫树和渔船上的灯光。愁思起伏，不能入睡。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
句意：听到寒山寺半夜钟声，阵阵传了过来。
5、讨论：
1）诗人看到了哪些景物？（月落、霜满天、江枫、渔火）
2）诗人听到了什么？（鸟啼、钟声）
3）诗人在枫桥夜泊时感觉到什么？（幽静清冷）
4）表达了诗人旅途中孤寂的思想感情。
6、指导背诵
三、教学《别董大》
1、揭题《别董大》
别，告别。董大，唐玄宗时著名琴客，在音乐上有很
高的造诣。本诗作于与董大告别之际。
2、学生朗读
3、理解有关词句的意思
千里黄云白日曛。
千里：形容宽大。 黄云：黄土。曛：曛黄。
古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟教案教学设计
古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟教案教学设计
3 / 4
古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟教案教学设计
第2页/共4页
古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟教案教学设计
古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟教案教学设计
4 / 4
古诗三首：夜泊枫桥、别董大、暮江吟教案教学设计
句意：黄沙弥漫如云，顿时间天地昏暗。
北风吹