古诗两首第一课时.docx

古诗两首第一课时.docx古诗两首第一课时
古诗两首第一课时
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古诗两首第一课时
古诗两首第一课时
教学要求
1．会认 10 个生字。会写 6 个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
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古诗两首第一课时
古诗两首第一课时
教学要求
1．会认 10 个生字。会写 6 个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3．体会诗人对秋天的赞美之情。
重难点、关键
1．会认 lo 个生字。会写 6 个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人
对秋天的赞美之情。
课时划分
两课时
教学过程
第一课时
教学目的
1．会认 6 个生字，会写 3 个字。
2．正确、流利、有感情地朗读许歌，背诵课文，体会诗人
对秋天的赞美之情。
教具准备
课件、图片。
教学过程
一、导入
1．出示苏东坡画像。
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2．出示写着 “明月几 有，把酒 青天 ⋯⋯”的月 盒。
3．了解 坡。
：宋代文学家，号 坡居士，是唐宋八大家之一， 、
、文俱出色．今天我 就来学一首他写的 。
4．出示教学挂 。
要求用上学 的 ：天高云淡、五谷丰登、瓜果 香、春
秋 ，秋收冬藏等。
5． ， 坡是怎 用 描 秋景呢 ? 自由朗 歌：
刘景文
二、学 生字
1．自由 ，找出生字。
2． 、 准字音。
送
姓刘
擎雨盖
菊花
残枝
犹有
君子
必
橙色
橘子
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古诗两首第一课时
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3．注音平舌音：赠 残
4．指导写字。枝 记 刘，注意字的结构。
三、学习诗歌
1．自由读诗，读准字音。
2．听录音，画出朗读节奏。
赠／刘景文
荷尽／已无／擎雨盖，
菊残／犹有／傲霜枝。
一年／好景／君须记，
正是／橙黄／橘绿时。
3．自由读，齐读后找出疑难之处。
4．学生讨论后教师点拨。
(1)出示荷叶田田图解诗句 1。
荷花开放了，巨大如盖的荷叶消失了。
(2)出示菊花盛开与衰败图解诗句 2。菊花干枯了却还留在枝
头，似乎在斗寒霜。
(3)导语：荷尽菊残的时候还有什么呢 ?(看图 )
橙黄橘绿。对，这才是秋天最美的时候，齐读