英语培训学校工作总结.docx

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我的紧张。但我知道，我肯定不
够幽默不够自然不够有活力。随后而来
的暑假里，我接了一个老师的 3 个班,每
个老师都说接别人的班不太好带，大家
都有先入为主的观念， 难免会出现比较，
我心里有些犯难。而更让我犯难的是，
我分到了一个幼儿新班 ,我很怕和很小的
孩子相处，因为总觉得交流起来会有困
难，而我也不知道我是不是能让那么小
的孩子喜欢我，能不能让课堂足够吸引
他们，我能不能活泼可爱的给他们上课，
两个考验同时放在我的面前 ,而我只有硬
着头皮准备着 .
一个暑假在极度忙碌和疲惫中过去
了，我爱上了我所有的学生，我也开始
亲昵的称他们为 “孩子 ”。暑假真的很锻
炼人，一切都是被压缩的，没有办法写
出详细的教案，没有办法去仔细的了解
每个学生，所有的备课要在一天内完成 ,
有时做梦时都在想着上课的情景。而新
老师难以回避的指责和质疑，也冲击着
我,我也质疑自己，觉得很用心但依然做
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不好，可能自己真的不适合做培训学校的老师，在周围人的鼓励下我慢慢地从低落中走了出来， 我告诉自己尽力就好。其实很庆幸，一走上工作岗位就有一个锻炼的机会。在后来开始带新的班级 ,有充分的时间准备教具备课，工作也慢慢进入正轨。
对于上课，有几点总结 :1。应该关注
全体学生，注意学生的反应这是老师在
课堂上教学效果最直接的信息反馈，在
检测阶段要重点检查较弱的学生。 2。还
要调动学生的情绪和兴趣，激发学生的
情感 ,使他们产生愉悦的心境， 同时 ,创造
良好的课堂气氛。 在第一个学期教学中，
做游戏时有时难以保障良好的课堂秩序 ,
在接到新班时一直在想方法控制秩序，
小班的学生较容易控制 ,而大班常需要运
用扣分的方式来控制秩序 .3。在教学时，
课堂语言简洁明了 ,简单的课堂指令配合
肢体语言，让学生容易记住明白意思。 4。
课堂提问面向全体学生，注意鼓励较内
向的学生主动举手回答问题，往往这些
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学生在受到激励后会有很大的进步 .课堂上讲练结合，不能一味教授，要把主动权交给学生，多练习，在布置家庭作业时，作业少而精，既能让学生
得到复习巩固又不加重学生的负
担。。 学生一周只能
跟我们学 2 个小时的英语，要想全面的
了解学生课后的学习情况 ,就需要进行电
话教学 ,与家长沟通孩子的学习情况，让
家长了解到孩子在学校的表现，同时通
过与家长的沟通也能更加了解孩子的情
况，有些孩子在学校非常顽皮 ,通过交流
会发现在家里没人关心他，这也就需要
老师在学校给与他特别的关注， 这样 “对
症下药 ”的教育方式才能收到更好的效
果。 6。针对每次课课堂上学生的表现、
反应在课后写好教学小节，总结每节课
的成功与不足之处， 以方便今后的教学。
在实际的教学中，不断累积经验。
三，自我学习。比起很多还在努力找到合适工作的毕业生， 我是很幸运的。但我也很清楚不能满足于此，因为我从
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