2022—小学信息技术教学工作总结 信息技术教学工作总结.docx

年级的信息课除了其次单元要学习的FRANTPAGE软件，其他都可以称得上是了解性的，没有任何难度的，但也是最符合学生生活，比如信息在生活中的应用，电子产品的发展包括无线网络，WIFI等，都是学生生活中接触到的，所以在上课的过程中学生也比较感爱好同是也能引起学生不间断的发言，探讨，课堂气氛也是最轻松最活跃的
在教授的过程中，能明显的感觉到城市学生的优势，之前我也在下面县城的学校教过，但是学生的水平却差许多；这也主要取决于孩子们生长的环境，见多自然识广。










在每次上课前我也是严格根据学校的要求，提前备课并备好课，不仅要探讨教材更重要的是探讨学生，并依据学生的水平和课程内容制定适合的学习方法。因为我们的上课模式是一节课教室，一节课机房，且每个班级一周就一节上机课，所以每次我会利用教室的多媒体将要学习的内容整体演示讲解一遍，并抽取部分学生上台操作，一些重点部分我也会要求学生简洁的记一些笔记，到了机房之后我就放手让学生自己操作，其实教科书上对每一步的操作介绍的都比较具体，只要学生略微听过都是可以独立完成的，对于个别后进生，我也是实行学生一帮一的方式解决，假如实在还不会的我再上阵帮忙，这样就在你帮我我帮你的过程中再一次加深了学生的印象
另外对于表现特殊优秀的孩子我也会实行肯定的激励措施，其实每个班级都会有一些高手存在，到了机房之后可能不消几分钟他就能顺当的完成布置的作业，这时我会劝导他去帮助一些后进生，当然等大部分学生完成的时候我会开通网络，给学生自由活动的时间，学生
的自由活动主要是QQ闲聊和玩嬉戏，但是万事有利就有弊，因为学生接触电脑比较多，年龄比较小也没有自制力，所以在做作业的时候未免比较浮躁，草草了事，想早点能玩，这也会导致部分学生的作业做的不像样子，对于此类学生我会要求他重做，也是要告诫他，如此只会更耽搁时间，不如一次做好；对于在机房上课还有一个大毛病就是学生很简单大吵大闹，这种状况在学生自由活动的时候表现的最明显，全部在课堂的后半段时间内维持课堂秩序是个重要的事情，还好机房有管理软件，一旦学生大声喧哗时，只要黑屏安静，学生会立即宁静下来，只是宁静的时间不长又起先沸腾了，如此周而复始，始终到下课，对于如此没有自制力的孩子我也只能如此，尽量在通过口头警告把宁静的时间不断延长