2022中班综合教案：生日蛋糕 中班美术生日蛋糕教案.docx

达第一次学习做蛋糕的感受；以及第一次与同伴合作的体验。
《生日蛋糕》教学反思
活动优点：
——生日蛋糕是每个孩子都感爱好的。又是贴近幼儿生活的。幼儿对此次活动特别感爱好。抓住这点，结合活动充分利用了家长资源，请了我班会做蛋糕的家长到班上来进行生日蛋糕的现场制作。通过让幼儿观看蛋糕制作了解其制作过程，同时让幼儿感受到双手的灵活与知道可以利用各种颜色搭配、图案搭配进行装饰。










——在幼儿的平常活动中，我发觉幼儿对于学习过的技能不擅长重复运用，还有幼儿的协商实力、分工、合作实力欠缺。所以，通过利用废旧泡沫制作的“生日蛋糕”白模型，让幼儿分小组进行装饰。这对于上述幼儿存在的问题，给幼儿供应了一个“机会”，通过实践幼儿能感受到与同伴合作的开心和运用学会的技能展示自我的胜利喜悦。
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存在问题与对策
，整个活动时间太长不适合中班幼儿的年龄特点。活动可以分为两个活动进行，第一个活动请幼儿观看制作蛋糕，等幼儿休息片刻自由沟通感想以后再进行其次个装饰活动，让幼儿有喘息的和消化的机会，这样幼儿装饰的蛋糕效果会更好。










，幼儿因为席地而坐，没有固定的位子坐，从而造成观看的秩序较混乱，影响了观看的效果。老师可以将幼儿分成三排，第一排幼儿坐在软垫上、其次排幼儿坐在塑料小凳子上，第三排幼儿坐在木椅子上。这样的座位便于幼儿更有序、更清晰的观看到“生日蛋糕”的制作过程。 ，是一个分工、合作的过程，因为老师没有很好的进行引导，幼儿便很快的投入了装饰活动这一环节。使得幼儿之间不存在分工、合作，装饰出来的蛋糕没有体现活动本身的目的。老师应当在活动前让每组的幼儿进行有目的探讨，先进行分工，待每个幼儿明确任务后再起先进行装饰活动。这样装饰出来的蛋糕会更具有特色，幼儿能够利用学习过的技能，还让幼儿真正感受到了双手的灵活与知道可以利用各种颜色搭配、图案搭配进行装饰，体会到了合作的开心和胜利的喜悦。
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Hello，夏天 （综合）中班










目标：
1、体验故事所表现的夏天的美妙情景。
2、能说出自己在夏天的体验。
重点：。
难点：。
打算：每人发一张“夏天来了”调查表，幼儿在家中、幼儿园里、大街上等地方找寻夏天，并画下来。
流程：
过程：
一、谈谈说说：夏天是什么样的？
二、故事观赏《欢乐的夏天》
1、蟋蟀什么天气去找好挚友的？找了那些好挚友？
2、蟋蟀和好挚友们为什么觉得夏天很欢乐？
三、说说自己在夏天里的欢乐感觉。
1、启发幼儿谈谈在夏天里可以参与的活动和做的事。
四、观赏歌曲《Hello，夏天》
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