垃圾分类工作计划.doc

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内容要点：
    1、宣传和发动：
    〔1〕掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进展垃圾分类活动做准备，在学科教学〔科学课、美术课等〕中，渗透“垃圾分类与资源节约〞的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。
    〔2〕指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国〞资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。
    〔3〕开展“垃圾分类收集小卫士〞卡通形象设计及宣传语征集活动。
    〔4〕成立“班级绿委会〞、“爱绿护绿活动〞小组和“垃圾分类管理〞小组。
    〔5〕定期召开“垃圾分类与资源节约〞班队会，制作“垃圾分类与资源节约〞小报。
    2、发出建议：
 在了解有关“垃圾分类〞知识后，经过绿委会的宣传，发出如下建议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾〞的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾〞是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面〞的推广，努力争当“垃圾分类〞知识的宣传员和“环保小标兵〞。
    3、组织全员参与：
   我校进展“垃圾分类〞这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术教师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终到达“无意识〞地进展“垃圾分类〞。在每学期完毕时，评选“环保小标兵〞。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进展“垃圾分类〞活动。
    三、活动形式与方法：
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    〔一〕落实行动：    第一阶段：
   1、撰写环保小论文
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组织局部学生进展校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。
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