小汤普森教材解析【精选文档】
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《小汤》的学习目的是：通过对中央C附近的音符进行反复认音练习，掌握五线谱基础知识，并将线谱与键盘有机地联系起来;通过数拍子,培养正确子学习知识的好习惯是最大的收获.
第三学时
学习内容:小矮人进行曲、小矮人舞曲、越过山坡、雷格泰姆舞
知识点：附点二分音符，四二拍、四三拍、四四拍在曲子中的强弱规律
重点:1。四首小曲子的艺术表现力
2。附点二分音符的形状及时值
3。手指弹奏音符的力量、手型在手指力量中的正确支撑
难点:手指触键与手型支撑时力量的均衡把握
练习要点：1。手指触键时的力量要通畅，断奏不是拍弹
2。弹曲子一般步骤：按拍号中的强弱拍读谱，加强节拍意识，慢弹曲子的每个小节,然后按句子慢速连贯全曲,连贯弹奏中启发学生丰富的想象，通过练习培养学生的艺术表现力。如小矮人进行曲与小矮人舞蹈这两首不同拍子的曲子,同样都是以小矮人为主人公,但是不同拍子就表现了主人公不同的两个活动主题,四二拍表现进行曲，四三拍表现舞蹈，通过不同强弱拍的规律弹奏,使学生很有练习的兴趣,并能展开想象空间，艺术的表现也随着曲子的熟练而大大加强。
教学感悟：学习弹钢琴的目标虽然各不相同，但通过弹钢琴培养孩子一个从小认真学习的好习惯却是每个家长共同的愿望.
第四学时
学习内容：排钟、滑稽面孔、老麦克唐纳
知识点:学习低音谱表第四间G音、一个小节中左右手的弹奏连接、第一次出现的左右手同时弹奏
重点:1。左手四指（无名指）的站立
2。G音在谱表与键盘上固定位置的记忆
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3。左右手弹奏连接时的音乐性
难点：
，左手四指与右手一指的力的适度与手型的良好放松
练习要点：，因为它的手指较软,力度相对三指、二指也弱，要想使四指弹奏琴键时结实、有力,所以,从一开始就要有正确的概念:手型自然支撑,四指一关节站立，力量集中但又不僵硬。
2。练习排钟曲子时，首先是乐句的划分，两个小节一句，四个乐句后面,从第九小节开始双手合奏，模仿钟声。钟声很生活化,很能引发学生的想象,通过这首曲子的弹奏，可以启发学生细心观察生活环境的好习惯,因为这首曲子是很多大的公共场合的报时音乐。每一位学生艺术表现力的培养，都来源于平时的点滴积累，而我们老师与家长的责任在于触景触情的启发与随时随地的不断引导。
3。排钟曲子第九小节双手合奏练习，除了注意左手的四指,还要关注右手大指，由于大指在手指中的特殊位置，在弹奏时容易出现完全躺倒在键上的现象,这样不但大指紧张，还会引起整只手的僵硬,练习大指时，除了保持良好的手型，还要注意虎口的适度打开。
4。请认真做好课本上的书面作业.
教学感悟:教育是一个润物细无声的伟大工程,决不是家长把孩子复制成一个自己的简单过程.
第五学时
学习内容：1。乐理知识：休止符、高音谱表第一间F音、同音小连线
2。曲子：拔河、教堂管风琴、扬基歌、把我带回弗吉尼故乡、摘棉花的老人。注：本学时曲子较多，也可根据学生情况分为两个学时练习.
：右手四指基本练习、左右手1、2、3、4手指断奏巩固练习
知识点： 不同形状及时值
，音名 与唱名 的不同性质-及使用意义。
3。曲子不同情绪的音乐表现
重点把握:
2。左右手1、2、3、4、手指弹奏力度的均衡与手型支撑
难点：1。断奏时正确手型与各个手指力量的均衡协调
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练习要点:1。认知全休止符、二分休止符、四分休止符，复习与休止符名称相对应的音符,准确认出形状，说出名称，与节拍器一起拍着拍子唱出时值。
2。拔河：这首乐曲四三拍,它的强弱规律是强弱弱，,在读谱中启发学生的想象,四个小节一个乐句，一个乐句中又用左右手分别代表了
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