排舞课时计划.doc

课 时 计 划
教 材
1、排舞《彩虹的微笑》
2、游戏：对卡片
课 的 类 型
新授
教
学
目
标
1、复习排舞的穿插步、踏步踢腿动作，学习提腿垫步，使85％的学生根本掌握《彩虹的微笑》完好动作.
课 时 计 划
教 材
1、排舞《彩虹的微笑》
2、游戏：对卡片
课 的 类 型
新授
教
学
目
标
1、复习排舞的穿插步、踏步踢腿动作，学习提腿垫步，使85％的学生根本掌握《彩虹的微笑》完好动作.
2、开展学生的灵敏、协调素质，进步学生的节奏感。
3、激发学生的学习积极性,培养学生的合作精神，陶冶学生美的情操。
重 点
和
难 点
重点：提腿垫步
难点：动作准确,连接，节奏感强
顺
序
时间
教 学
内 容
组织、教法、学法和要求
老师指导
学生活动
开
始
部
分
准
备
部
分
主
体
部
分
2'
8’
27'
一、体委整队
二、报告人数
三、师生互问好
四、宣布本课任务和要求
五、安排见习生
一、列队和体操队形
1、原地转法
2、齐步走－立定
二、韵律操
三、辅助练习：看谁最协调
组织：四列横队
………………
………………
………………
………………
△
教法：老师宣布本课教学任务并讲解要求.
组织:四列横队
教法：
1、老师提示队列要点
2、老师口令列队名称
组织：体操队形
教法:
1、老师口令体操队形散开。
2、老师放音乐领做韵律操。
教法：
老师示范动作
老师领学生集体做动作
组织：体操队形
教法：
老师领学生集体复习穿插步、踏步踢腿动作。
学法；迅速到指定地点集合,听讲，练习
要求：动作快、静、齐，注意力集中,精神饱满。
学法：
1、学生认真听要点
2、学生听口令做队列练习
要求：动作协调一致，队列整齐，精神饱满
学法：
1、学生听口令体操队形散开。
2、学生听音乐，随老师做韵律操
要求:动作整齐、协调
学法：
学生看老师示范动作
学生随老师集体做动作
要求：动作优美、协调
1、并步击掌
2、垫步
学习排舞《彩虹的微笑》
复习穿插步、踏步踢腿动作
学习提腿垫步动作
学习排舞《彩虹的微笑》完
老师示范、讲解手臂动作并带着学生集体练习.
老师放音乐带着学生集体练习。
老师示范讲解提腿垫步动作并带着学生集体练习。
学法：
学生随老师复习穿插步、踏步踢腿动作2-3次.
学生听看,集体复习下肢加手臂完好动作1—2次.
学生听音乐随老师集体练提腿垫步动作并随老师集体练习，放慢动作2—3次，正常练习2—3次。
顺序
时间
教 学内 容
组织、教法、学法和要求
老师指导
学生活动
完毕部分