2022会计行业调研报告分析 会计行业调研报告.docx

标准。组织学生参与会计从业资格证考试。学校在课程设置上始终遵循教学基本规律，依据市场和职业岗位的需求，坚持学问、实力、素养协调发展和综合提高的原则，结合上级指导性教学安排或课程设置的详细要求，制订了适合学分制的教学安排和课程设置及支配方案。










我们将基础会计、会计电算化课程确定为为会计专业的主干课程，另外还有《财经法规与会计职业道德》课程主要
由会计核算与监督的法律规定、支付结算法、税收征管法和会计职业道德四大部分构成。主要是针对学生的实际状况，符合企业现行岗位的需求。
同时，我们始终坚持双(多)证制度，该专业学生毕业要求必需取得英语、计算机操作员、一般话等级证书，并且至少取得会计从业资格证书。
传统的教材随着时间的推移往往不能满意教学的须要，在多年的教学实践中，会计专业的老师在广泛市场调研的基础上开发了多门校本教材，如《计算技术》一书涵盖了珠算、点钞、计算器等内容，让学生学习更贴近实际、更加好用的学问；《会计电算化》一书采纳目前市场占有份额最大的用友财务软件，打破学科课程模式，按项目课程教学模式，按工作过程次序排列教材内容，内容丰富好用。










在专业理论学习的同时，突出技能教学、实践性教学，会计专业实践教学提倡采纳行动导向培育、培训模式，采纳项目教学法、案例教学法等突出技能教学的方法，强化学生的专业技能学习。依据职业学校的培育目标，坚持以实力为本位、以就业为导向，会计专业实践教学分为出纳、会计、收银三个模块，涵盖了会计岗位人员必需驾驭的基本操作技能。完成本项目的实践培训并达到有关要求，可以使学生比较全面的驾驭会计专业的基本技能，满意企业对相关岗位人员的技能要求，实现学生毕业就能上岗和顶岗，成为合格的
会计岗位工作人员。
收银模块包括四个课题：、验钞的基本技能；；；。出纳模块包括六个课题：；；；、付款记账凭证的填制；；、银行存款的清查。会计模块包括五个课题：；；；；。










中职教化是以就业为导向的教化，建设与之配套的实训基地是必不行少的条件。学校打算为会计专业配备了财会模拟室、及会计技能实训室等。财会模拟室可以对会计专业的学生进行会计专业基本技能实训，是集中训练学生手工做账、电脑做账的实训场所。通过模拟实习，学生能运用所学理论学问，将仿真的财会资料进行加工处理，完成从建账、填制和审核会计凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告、会计报表分析等手工会计全过程。同时利用财务软件和实训教学平台，可以完成机器凭证、账簿、报表的填制工作，替代传统的手工记账工作，强化会计业务操作基本功的训练。将手工做账、电脑做账合二为一，通过系列化、流程化训练，以增加技能间的关联性，尽可能与实际会计工作岗位业务相接近。
会计专业的专业课任课老师都是会计类专业本科毕业，
会计师1人，省市教学能手2人，并取得多种荣誉，同时学校为了学生的后续发展，实行多层次、多形式、集团化办学的办学特色。


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