《画家乡》教学反思
——刘晓丽
《画家乡》一文以五个孩子画自己的家乡为内容,向小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水。课文图文并茂，情景交融，可以说是一幅极具人文色彩，适宜欣赏、领悟的风景画. 《画家乡》教学反思
——刘晓丽
《画家乡》一文以五个孩子画自己的家乡为内容,向小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水。课文图文并茂，情景交融，可以说是一幅极具人文色彩，适宜欣赏、领悟的风景画.
《语文课程标准》指出：低年级的孩子要喜欢阅读，感受阅读的乐趣。，每一堂的新授课上，阅读始终是教学重点。本堂课。我结合课文插图，合理利用课件向，孩子们展示祖国各地的秀丽风光,把学习课文变为去游览，让孩子们去祖国各地游览、欣赏的同时掌握语文文字,体会语言文字的魅力,让学习课文不再是一件枯燥的事，而是一次有趣的旅游。学生在愉快的读书活动中走进了文本,感知了课文内容。这样既符合儿童的心理特点，又激发了学生对学习课文的兴趣。
课文中“……那么……那么……”这个关联词语，多处出现，,我让学生练习说话，要求学生能说出一种景物的两个特点。如：“花儿那么香,那么美。"“草儿那么嫩，那么绿."教学第三自段时,通过比较，让学生发现“山那么高,水那么清。"和第二自然段不同在于，这里写的两种景物的不同特点。然后，让学生练说。课文的插图非常的优美，是训练口头语言表达才能的很好的素材,我让学生运用课文中“又__又___”和“那么”等词语说说图中的其它景物。
“村外的小河，那么长，那么清." “河里的小鸭,又多又得意.”……
课文学好了,我们还得教给孩子
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