人体解剖生理学.ppt

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人体解剖生理学
主讲: 李海燕
: 3318880
人体解剖生理学
◆ 共授课96课
5、促进健康、预防疾病、增强体质等。
三、学习人体解剖生理学的目的及意义
意义
1. 学好?人体解剖生理学?对提高整个中华民族的健康水平具有重要的意义。
2. 学好?人体解剖生理学?将有助于辩证唯物主义世界观的形成和开展。
：形态结构是生理功能的物质根底；功能活动反过来影响形态的变化。
　
：19世纪达尔文提出了进化论，认为人是由类人猿进化而来，人与动物有相似之处但又有不同之处，人脑能够进行高级思维，并且产生语言。
四、学习人体解剖生理学必须具备的观点
、整体与环境统一的观点：人体是由许多器官和系统组成，学习时往往从某一局部入手，循序渐进、但时时注意局部与整体的统一。
：人体解剖生理学是一门形态科学，学习时多联系实际，多看标本、模型、挂图、电教片和课件；多读；多记；多解剖尸体；将解剖学知识与实际应用结合起来，理论联系实际。
五、常用术语
身体直立,面向前,两眼平视前方；两臂自然下垂,掌心向前；两足并立,足尖向前。
1、解剖学姿势〔标准姿势〕
2、方位术语
上和下 (头)
前和后〔腹、背〕
深和浅〔体表〕
内和外〔空腔器官〕
内侧、外侧〔正中线〕
近端、远端〔躯干〕
3、轴和面
〔1〕轴和面均为
假想。
轴 〔三轴〕
矢状轴〔前后〕
冠状轴〔左右〕
垂直轴〔上下〕
面〔三面〕
矢状面〔左右〕
冠状面〔前后〕
水平面〔上下〕
〔2〕面
1〕矢状面〔纵切面〕
2〕冠状面〔额切面〕
3〕水平面〔横切面〕
4〕器官的切面：
①纵切面：与器官的长轴一致的切面。
②横切面：与器官的长轴垂直的切面。
矢状面
冠状面
水平面〔横切面〕
4、胸、腹部的体表标志线和腹局部区
前正中线〔胸骨中央〕
锁骨中线〔锁骨中点〕
后正中线〔椎骨棘突〕
肩胛线〔肩胛骨下角〕
上腹部:腹上区、左右季肋区
中腹部:脐区、左右腰区
下腹部:腹下区、左右髂区
腹局部区〔九分法〕
胸部标志线
两条横线：分别通过两侧第10肋骨的
最低点和两侧髂前上棘。
两条垂线：两侧腹股沟韧带中点。
六、生命活动的根本特征
——最根本特征之一
——活的组织或细胞对刺激
——活的有机体对环境
——新陈代谢的具体表现
1、新陈代谢
◆ 概念：指机体与周围环境不断地进行物质交
换和能量转换的过程。
◆最根本特征之一
同化作用
(合成代谢)
合成自身 分解自身
贮存能量 释放能量
物质代谢
能量代谢
异化作用
〔 分解代谢 )
2、兴奋性
兴奋性：机体或组织对刺激发生反响的能力或特性。
刺激: 作用于机体的内外环境的变化。
反响：机体或组织接受刺激后所出现的理化过程和生
理功能的变化。
可兴奋组织： 特指神经、肌肉和腺体。机体各组织中, 神经、肌肉和腺体兴奋性最高，它们反响迅速，易被观察，并有电变化作客观标志，特称可兴奋组织。
3、适应性
适应性：机体根据外部情况来调整内部
活动的生理特性。
机体对环境的适应
暗适应
明适应
“入芝兰之室，久而不闻其香〞
4、生殖和生长发育
生殖：是指生物通过自我复制延续种系的过程。
是生命的最根本特征之一
生长:是从受精卵开始，表现为个体的长高或组织器 官的增重。
发育：是指器官系统的构造和机能从简单到复杂的 变化过程。表现为个体由不成熟到成熟。
七、人体生理机能的稳态调节
〔一〕稳态调节的方式
◆神经调节
◆体液调节
◆自身调节
〔二〕生理功能的调节控制
◆非自动控制系统
◆反响控制系统
◆前馈控制系统

〔1〕