肺活量的测定实验报告范文3篇（实验报告）.docx

肺活量的测定实验报告范文3篇
篇一：肺活量的测定
　　肺活量的测定
　　[目的]
　　学习测量肺通气功能的方法。了解肺活量计的构造.
　　[试验器材及对象]
　　牐犎(受试者)，肺活量计

肺活量的测定实验报告范文3篇
篇一：肺活量的测定
　　肺活量的测定
　　[目的]
　　学习测量肺通气功能的方法。了解肺活量计的构造.
　　[试验器材及对象]
　　牐犎(受试者)，肺活量计
　　[实验原理]
　　肺的主要功能是进行气体交换，以维持正常的新陈代谢。为此，肺必须与外界大气不断地进行通气。
　　牐牱稳萘渴侵负粑过程中某一阶段肺内空气的容积。肺通气量则为单位时间内通过肺的气体流通量。常用肺活量计用来测量肺通气量。测定这些数据可以在一定程度上反映肺通气功能
　　[试验步骤]
　　1、了解肺活量计的构造：肺活量计主要由一对套在一起的圆筒组成：外筒装入一定量的清水，底部有排水阀门，中央有进气管，管的上端露出水面，管下端通向筒外的三通阀门，呼吸气经此出入。内筒为倒扣在外筒中的浮筒，浮筒内为一密闭的空间，浮筒可随呼吸气体的进出而升降。

　　2、将肺活量计按压平稳，抽出浮筒．
　　3、将预先准备好的清水注入外筒内，使水位到达水位表的红线刻度（275 mm）。 4、用三支调整螺丝调整外筒与水平面的垂直度。
　　5、用食指和中指卡住浮筒上的排水阀的阀体，用拇指压住排气压头，使浮筒徐徐压入水中，一直压倒筒底。
　　6、检查外筒，内筒，气阀等是否漏气漏水。
　　7、受试者手持吹气嘴，站立，深吸气至最大限度，嘴部贴紧吹气嘴，徐徐向筒内吹气，截至不能再吹气为止，读出浮筒刻度指针对应的数字，即
　　为受试者的肺活量数字。重复三次，取最大值。
　　8、复位：按5的方法将浮筒压入水中复位
　　[注意事项]
　　1．每次使用肺活量计前应检查其是否漏水漏气，平衡锤重量时候合适。
　　2．肺活量计中的水应在试验前灌足，以使水温与室温一致．
　　3．试验时应注意防止从鼻孔或嘴角漏气．
　　4．每次更换受试者，都应重新消毒橡皮接口和吹嘴．
　　5．肺活量计用后将水倒出并擦干．
　　6．人体的肺活量与性别，年龄，身高，体重，生活环境等有密切关系。青少年儿童的肺活量随年龄增长而增长，到18－20岁时趋向稳定，男子肺活量均高于女子，至成年时女子的肺活量为男子的70%，且农村，城市，南北方青年的肺活量均有差别．

　　7．测定最大通气量前，受试者最好练习一下如何进行最深最快的呼吸，以掌握试验所要求的呼吸方法
　　[作业]
　　1．为什么肺活量的测定要取最大值？
　　2．比较肺活量与时间肺活量的意义有何不同？
　　3．浮筒内充氧气和充一般空气所测得的结果有无差别，为什么？
篇二：五年级科学上册测肺活量演示实验记录
　　实验内容：测肺活量（五年级上册第一单元）
　　课题：肺和呼吸
　　实验器材： 塑料瓶（大饮料瓶）、100ml烧杯、白纸条、记号笔、胶水、水槽
　　实验类型：教师演示