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天津市最新考绩卡模板.docx2014--2015 学年度中小学教师考绩卡片
区县：学校：
教师职务
姓名
性别
出生日期
评定时间
参加教
2014--2015 学年度中小学教师考绩卡片
区县：学校：
教师职务
姓名
性别
出生日期
评定时间
参加教育
专任
中学：年，小学年，幼教：年
工作时间
年限
行政职务
原学历
原学位
毕业院
校及毕
提干时间
最高
最高学位
业时间
学历
是否
任
起止年月
年级
学段
周课
任
课外活动 /
人数 /课
学科
班主
校本课程 / 兼课
时(每周)
时量
课
任
及
兼
课
情
况
项
主要成绩
目
能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学师 生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性德 较强，积极承担学校布置的繁难工作，并力求做到最好；通过不断学、业务能力都得到较快的提高。
现
在教育教学上， 敬业爱岗， 严谨治教。 教师职业道德我牢记在心，
认真履行 《中小学教师职业道德规范》
，
并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有
困难的学生，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到
既教书又育人， 始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。
在担任九年级毕业班体育教学工作，
教
我着手学生思想工作，使学生深刻认识提高健康第一的重要性，科学锻炼，使得毕业班学生均取得优异
育
成绩。
方
担任专职德育干部
面
担任班主任共：年
担任年级组长共：年
共：年
获优秀班集体级别（优秀班集体获奖情况）
课堂教学中我重视以生为本，情境激趣，寓教于乐。首先，在课程标准要求的范围内自由地选择适合学生学习的授课内容，设计成趣味无穷的情境游戏来实现教学目标。其次，我在教学中采取自由组合、自
教 主练习的教学法， 使学生主体和教师主导统一起来。 根据学生身体素质优劣情况和技能掌握的程度 , 组成
学 互帮互助小组。使学生处于主动学习的地位，从而有效地提高教学质量。
方
面
任区县兼职教研员共