2022年呼市历史一模.doc

2021年呼市历史一模
一、选择题
，北方迁到南方的士族，把后到的北方同姓人称为“骨肉〞，视为同宗，竭力帮助，否那么将被认为“不义，不为乡里所容〞。据此可知，这一时期
料，完成以下要求。〔25分〕
材料一 明初对元代行省制进行改革，仿照宋朝监司分路而治的方法，将地方政权一分为三，交由布政使司、按察使司及都司负责管理。但是由于三权分立，遇到需要对外防御或者是对内镇压的情况时，便显得有些力不从心。为了弥补这些缺乏，明中期，经常派出带有中央部院大臣到各地去总督军务或巡抚地方。总督与巡抚在设立之初，也是带有临时性质的，后来便不再废除，督抚便在地方上掌握了最高的权力。不过，这些督抚名义上还都属于中央官而非地方官，其辖区也还是具有监察性质的准政区而非正式的一级行政区划。明朝的正式一级政区一直是两京十三布政使司。清朝建立之后，才最终将总督、巡抚辖区变成为正式的一级行政区划。
——摘编自阴法鲁?中国古代文化史?
材料二 中国疆域广阔，如何通过行政区划来克服空间距离上的限制，建立中央与地方的良性关系，一直是执政者的重要工作。中共遵循行政区划变迁的规律，吸收了苏共与中国近代行政区划的优点，因时而变，建立力量强大的组织系统，实现政党与政权的有机耦合，创设了东北、华北等六大行政区。大行政区的设立，对党在执政初期起了重要的历史作用，并为此后社会开展铺平了道路。但大行政区从一开始就是临时的过渡性行政建制，行政区域划分未从开展国民经济的长
远考虑，机构、人员和职权等处于一种随时被调整的状态中。由于辖区广阔、权力广泛、与中央联系的机制不健全，1952年底，中央认为“即将结束国家经济的恢复和改建工作〞，需要调整与增设中央机构、减少政权层次，以“开始全国大规模的有方案的经济建设与文化建设〞，对大行政区进行了调整，1954年撤销了大行政区的建制。
——摘编自?中国行政区划?
〔1〕根据材料一并结合和所学知识，概括明朝地方最高行政区划表现出的主要特点，并简析其意义。〔10分〕
特点：分司而治〔三权分立〕；最高行政区的设立出于军事或监察的临时需要〔由军区或监察区转变而来〕。〔6分〕
意义：加强了中央对地方的控制管辖；保证了地方的军事防御力量。〔4分〕
〔2〕根据材料并结合和所学知识，分析新中国成立之初建立和撤销大行政区建制原因。〔15分〕
建立：受苏联政区管理模式的影响；加强党对全国的行政管理；借鉴历史上行政区划的有利因素；解决管理辽阔疆域的现实困难；〔8分〕
撤销：国家经济建设工作的调整需要减少政权层次、健全中央机构；大行政区域的临时过渡性建制存在缺陷，未着眼与长远开展。〔7分〕
42. 阅读材料，完成以下要求。〔12分〕
材料 17~18世纪是人类文明的又一个 “轴心时代〞，也是重要的历史转型时期，中西方出现了众多的思想精英，下面两幅图是中国和欧洲主要思想家出生地的分布示意。
从上述材料中提取相关的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。〔要求：写明论题，中外比照，史论结合〕
清晰的从材料提炼一个论题，如：“一定时期的思想是一定时期社会政治经济的反映〞，根据题目要求结合中国和世界相关史实对观点予以恰当说明。〔注意上述例如不做评分依据，评分可分论题，说明，结论三局部给分，其中说明局部要中外结合，对有创新性的观点，论证合理当予以鼓励，同时建议阅卷教师能收集并研讨〕评分可参考下表。
分值
答题要求
10~12分
题目符合要求，立意明确；能依据图中涉及的中国和世界史的内容，阐述论题，对史实解读准确，并能推出合理的结论，表述清晰。
7~9分
题目符合要求，立意成立，或阐述不完整有结论、或阐述完整无结论，表述清晰。
4~6分
题目根本符合要求，逻辑不强，论述不严谨，表述根本清楚。
0~3分
题目不符合要求，或表述不清，史论无逻辑关系，文字不同。
(二)选考题
——选修1：历史上重大改革回眸〔15分〕
材料
1978年，安徽省凤阳县小岗村率先实行包干到户，重建农业生产责任制。1980年9月，
中央下发文件，提出建立各种形式的农业生产责任制。此后，以包产到户和包干到户等为主要形式的农业生产责任制在全国迅速推广。
1993年，中央农村工作会议明确提出：“在原定的耕地承包期到期之后，再延长30年不变。〞1998年的?土地管理法?、2022年的?土地承包法?，也再次重申，加以确定，同时赋予农民对土地的转让权。至此，农民拥有了在承包期内对土地的完整产权，促进了农地资源的优化配置。
1985年，中共中央1号文件取消了粮食、棉花的统购，改为合同定购。2022年，国务院决