我长大以后做什么.doc

大班社会活动:我长大以后做什么
活动目的：
1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿理解故事主要角色的心愿。
2、鼓励幼儿用完好的语句讲述自己长大后的心愿.
活动准备：
四幅图片(各种人物图片等）、多媒体课件
活动过程：
一、引导幼儿观察大班社会活动:我长大以后做什么
活动目的：
1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿理解故事主要角色的心愿。
2、鼓励幼儿用完好的语句讲述自己长大后的心愿.
活动准备：
四幅图片(各种人物图片等）、多媒体课件
活动过程：
一、引导幼儿观察四幅图片,通过游戏的方式,理解人的成长过程。
1、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图?在图片里藏着一些机密，请你们一起找出来.
2、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿 → 幼儿 → 小学生）
师小结：原来我们每个人都是从小到大渐渐成长起来的。
二、观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程,理解主要角色的心愿。
出示人物：叮叮和当当
师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么？出示图一（猜测蒲公英的心愿）
师：他们一起问蒲公英,长大以后想做什么?请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么?
幼儿猜测后(放录音） 理解：威武和蔼良
3、出示图二（猜测小鱼的心愿）
叮叮和当当来到了哪里?遇到谁？他们说了些什么?
那小鱼的愿望是什么呢？
(幼儿猜测后，老师放录音）（理解：畅游、四大洋）
4、出示图三
叮叮和当当在干什么？他们想用蜡笔做什么?
5、出示图四、五(讲述叮叮的心愿)
叮叮用绿色涂出了什么？
(幼儿猜测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永远也跑不到头的草原。）
叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么？
6、出示图六、七（讲述当当的心愿）
当当用蓝色涂出了什么？（幼儿讲述)
当当长大后做什么？当当会怎么说？
7、图八,引发幼儿讲述:小朋友你们长大