中班社会教案设计：排好队等一等.doc

中班社会教案设计:排好队等一等
　　
活动意图：
　　随着认知程度的开展，和幼儿自我意识的不断增强，中班幼儿园和同伴、，由于他们缺少良好的交往技能，容易发生矛盾冲突,严重时还会给自己的身心安康和安全造成负面中班社会教案设计:排好队等一等
　　
活动意图：
　　随着认知程度的开展，和幼儿自我意识的不断增强，中班幼儿园和同伴、，由于他们缺少良好的交往技能，容易发生矛盾冲突,严重时还会给自己的身心安康和安全造成负面影响。因此，引导中班幼儿在活动时按秩序，不推挤、会排队等待不仅能进步他们的交往才能，更能培养他们的良好习惯，防止意外带来伤害。
　　活动目的:
　　1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队,耐心等待。
　　2、有初步自我约束的意识,养成良好的行为习惯.
　　活动流程：
　　1、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。
　　分别准备三个山洞:由两名幼儿来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞，"谁能又快，又安全的钻过每一个山洞,不能漏掉每一个山洞。”
　　"刚刚在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情?"
　　小结：刚刚幼儿自由的钻山洞,游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。
2、讨论怎样又快又安全的钻过山洞的方法。
　　怎样又快又安全的钻过山洞？
　　小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不落伍，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了.
　　3、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。
　　幼儿还是自由游戏,老师及时鼓励幼儿排队的行为。
　　小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。
　　活动延伸;
　　和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守.
　　活动反思：
　　在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队,但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。大部分幼儿做的都不错,但是有一小部分的孩子还是不能很好的抑制自己，总想第一个就完成任务,所以就插队影响了整个班的秩序。（精品文档请下载）