体育课准备活动教学设计与反思.docx

体育课准备活动教学设计与反思.docx体育课准备活动教学设计与反思
衢州华茂外四(初一年级) 学生人数：20人
主教材：技巧：肩肘倒立 次教材：耐久跑：校园定向
一、 准备活动名称：戏球
二、 本课准备活动设计思路：本课以肩肘倒立和耐久体育课准备活动教学设计与反思
衢州华茂外四(初一年级) 学生人数：20人
主教材：技巧：肩肘倒立 次教材：耐久跑：校园定向
一、 准备活动名称：戏球
二、 本课准备活动设计思路：本课以肩肘倒立和耐久跑结合起来，教学时，首先以游戏 的形式进入，提高了学生的学习兴趣，在教学的过程，采用循序渐进的教学方法，让学 生由简到难，逐渐掌握动作。在练习的过程中，学生通过分组比赛互帮互助，团结协作 的能力。通过一系列专项的，针对性的准备活动、游戏，为学生进一步学会肩肘倒立动 作，了解定向运动打下基础，提高学生的学习兴趣。
三、 准备活动目的与任务：
(1 X认知目标：初步了解定向运动基本知识和肩肘倒立的基础动作
(2 X技能目标：让学生充分活动，同时体会上体后倒，两腿上伸，两臂压住垫子的 动作，为一会要学习的肩肘倒立做好准备工作
(3X情感目标：培养学生的集体荣誉感和团结协作意识
四、 准备活动的组织方法与规则：
顺
序
内容
组织方法规则
设计意图
时
间
1
整队、报
数
四列横队整队，检查出勤人数，宣布课的内容
要求：静、齐、快
2'
2
热身跑：
寻宝游戏
学生分成5组,4人一组。领取一张用文字形式写 着“藏宝”地点的纸条，4人一同去寻宝，按纸条上 的先后顺序每到一处只能取一样。看哪队最先找 齐6样“宝贝”(4块垫子和2个软式排球
通过寻宝游戏， 提高了学生的 兴趣，为后面的 定向教学作了 铺垫，通过跑动 让学生能快速 的活动开，
3，
3
耍球
2人一组，一位同学持球上下左右转动，另外一个 同学坐在垫上转动头颈部寻找球。
要求：移动球的速度要快，幅度要大
这个练习可以 充分活动头颈， 腰腹等部位，防 止受伤。同时也 锻炼了学生的 反应能力。
2'
4
传球游戏
双脚夹球，向后倒体，下一位用手接球后以同样 方式向后传球，最后一位接球后转身回传。传球 时，注意双脚要夹紧排球，两腿尽量伸直。身体 尽量弯曲，把球传给下一名同学。传完后放腿的 时候注意前面同学的头部，不要砸到