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中班音乐优秀教案及教学反思《编花篮》.doc


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中班音乐优秀教案及教学反思《编花篮》
教学目的:
  1、培养幼儿创编的技能。
  2、培养幼儿对艺术的表现力。
教学准备:
  音乐、花、塑料条
  (一)开始部分
  1、韵律活动《郊游》入场
  
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中班音乐优秀教案及教学反思《编花篮》
教学目的:
  1、培养幼儿创编的技能。
  2、培养幼儿对艺术的表现力。
教学准备:
  音乐、花、塑料条
  (一)开始部分
  1、韵律活动《郊游》入场
  2、发声练习《欢乐颂》练习跳音与连音第一遍用啦和呜来唱,第二遍分组,一组唱词,一组唱衬词
  (二)基本部分
  1、夏天给我们带来了什么礼物呢你们瞧:―――出示花束,我们编个花篮把它装起来吧引起幼儿编花篮的愿望。
  2、播放《编花篮》的歌曲,幼儿手工操作-编织各种废旧材料制作的花篮,感受编织的方法。
  3、请幼儿自由结伴,用自己的身体编织一个大花篮(分组进行)
  4、创编舞蹈《编花篮》
  (1)出示玩具花篮,请幼儿观察支架与枝条部分,启发幼儿在创编时将人数分为两部分,一部分做支架,一部分人做枝条,注意支架是固定的,应该站成什么队形,可以用哪些动作来表现本文来源:屈,老;,怎样做可以表现枝条在支架间来回穿动
  (2)将幼儿分为三组,鼓励他们共同商量,分配角色,创编动作,先边唱边编,教师巡回参与,再统一放音乐,三组一起来一次。
  (3)请出其中的一组来将自己的创编成果进行展示音乐结束时,教
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师启发枝条和枝架应互相缠绕在一起,摆出最后的造型。
  (4)创编丰富支架的动作:
  A、放音乐、鼓励幼儿自由编、跳。
  B、请一些孩子在集体面前进行表演。(其他孩子在

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